Театрализованная деятельность как средство формирования диалогической речи у дошкольников с задержкой психического развития
- Автор
- Савинова Татьяна Алексеевна, воспитатель, МБДОУ "Детский сад компенсирующего вида №26"
- Описание
- Раскрывается значение театрализованной деятельности в развитии речи детей с ОВЗ.
- Целевая группа
- Педагоги-воспитатели
- Тип документа
- Статья
- Дата публикации
- 16.09.2015
- Количество загрузок
- 1118
- Скачать публикацию