Циома Ольга Викторовна 
МБДОУ "ДСКВ № 42 "Огонек"
 г. Юрга Кемеровской области
Воспитатель

Строим дом

Цель: овладение   действием   замещения   определенного количества предметов (при отборе требуемого количества).
Задачи:
1.	Развитие элементарных математических представлений.
2.	Развитие внимания, памяти.
3.	Формировать навыки общения друг с другом.
Материал: 7-8 кубиков, 10-12 треугольных призм из набора строительного материала («крыши»), 10-12 фишек, «грузовик»- для каждой пары детей.
Ход занятия.
Дети входят в группу. Здороваются с гостями.
Сегодня утром в наш детский сад пришло письмо от строителей
нашего микрорайона. Давайте его прочитаем? (ответы детей).
Письмо:
 « Дорогие ребята!
Нам нужна ваша помощь, т.к. у нас на стройке не хватает рабочих.  Помогите, пожалуйста!»

Ребята, когда вы идете в детский сад, то видите, какие красивые дома строятся в нашем микрорайоне. Поможем строителям достроить дома?
(ответы детей).

Скажите, пожалуйста, на каком транспорте можно добраться до стройки? Как вы думаете, на чем мы поедем? (ответы детей)
Автобус.
А как называется человек, который водит автобус? (шофер). - А кто продает билеты в автобусе? (кондуктор). - Нам надо  выбрать шофера. А выберем мы его по считалке!
 
« В гараже стоят машины
Волга, Чайка, Жигули,
От какой берешь ключи?»
 (Выбирается шофер). 

Дети     покупают     «билеты»      (геометрические      фигуры)     и рассаживаются по местам согласно «билетам» (на стульчиках место обозначено геометрической фигуркой). Звучит музыка (фонограмма).
Вот и наша остановка. Ребята, посмотрите какой большой микрорайон.    Как    много    домов    построили    строители!
Посмотрите, ребята, а дома - то не достроены. Как вы думаете, чего
в этих домах не хватает? (ответы детей) Крыши.
Правильно!
Сейчас мы с вами разделимся на две бригады: первая бригада -
строители; вторая - кладовщики
Кладовщики идут на склад, А мы строители останемся на стройке. А как нам узнать, сколько крыш потребуется? ( ответы детей: надо разложить фишки на каждый дом). Метод наложения.
Ребята,   посмотрите   сколько   машинок,   («грузим»   фишки   на машины).
Ну что, поехали?
На складе обмен фишек на треугольные призмы. Возвращаются на
строительную площадку и достраивают домики.
Молодцы ребята!   Вы  очень  помогли  строителям.   Они  очень благодарны вам. А, посмотрите, ребята, во втором микрорайоне тоже не достроены дома. Поможем строителям?
(Распределение ролей). Выполнение аналогичных действий, как на первой стройке.
Молодцы, ребята! Вы хорошо сегодня потрудились.
А сейчас мы с вами поедим обратно в детский сад.  Вот мы и приехали в наш детский сад.
Итог занятия.
За вашу помощь строители вам дарят домики, которые вы можете
потом раскрасить.