Тепикина Елена Николаевна
Муниципальное общеобразовательное учреждение «Лицей №22» 
структурное подразделение дошкольные группы «Белочка»
Воспитатель
Конспект ООД " Ноябрь уж наступил".
( фольклорный экологический праздник).

Задачи. Обобщить представление детей о природе родного края в осенний период. Воспитывать бережное отношение к окружающей среде и эстетическое восприятие природы. Развивать понимание причинно-следственных связей в явлениях природы и умение узнавать предметы и явления по заданному признаку. Учить применять полученные знания в речевом общении. Совершенствовать зрительное, слуховое и тактильно- двигательное восприятие как способы познания объектов и явлений окружающего мира. Развивать мелкую моторику и творческие способности детей.

Ход занятия.
Воспитатель спрашивает, любят ли дети лес. Сегодня тётушка Осень последний раз в этом году приглашает нас прогуляться по осеннему лесу, а для этого она прислала карту. Вы готовы отправиться в путь? Тогда будьте очень внимательны. Чтобы узнать, куда нам двигаться, нужно отгадать загадку.
Загадка 1.
Русская красавица стоит
на поляне
в белом сарафане. ( Берёза).
( Воспитатель предлагает ребёнку найти на карте нужное дерево и провести фломастером дорожку к нему).
Воспитатель. Как вы думаете, ребята, деревья готовятся к зиме?
( Да. Деревья сбрасывают листья.)
Загадка 2.
Это кто с высоких сосен
В ребятишек шишку бросил? ( Белка).
( Дети проводят дорожку на карте к белке.)
Воспитатель. А белка готовится к зиме? ( Да. Она меняет свой мех.)
Белка осенью линяет: рыжая шёрстка выпадает и на её месте вырастает новая, серая. Серый цвет делает белку незаметной для хищников: сов, ястребов, куниц и лис.
А ещё белка готовит запасы на зиму. У меня есть Белкин мешочек. Хотите узнать, что в нем? ( Да.)
Дидактическая игра " Чудесный мешочек"(на тактильное восприятие).  Дети на ощупь пытаются определить, что в мешочке- грибы,шишки или желуди.
Загадка 3.
Много бед таят леса.
Там медведь, волк и лиса.
Наш зверёк живёт в тревоге,
От беды уносит ноги.
Кто это? ( Заяц)
( Дети на карте проводят дорожку к зайцу).
Воспитатель. Зайцы готовятся к зиме? ( Да). Ещё в сентябре они начинают менять шубку на белую, которая поможет им быть незаметными на снегу. Быстрые ноги, умение прятаться и запутывать следы помогут зайцам перезимовать.
Загадка 4.
Этот маленький зверек-
Колючий вдоль и поперек.
Лишь животик гладить можно.
Его узнать совсем не сложно. ( Еж).
А как еж готовится к зиме? 
Осенью для ежей мало добычи: попрятались в землю черви, трудно найти жуков и лягушек. Запасов на зиму, как белка , еж не делает. Он старается много есть осенью, чтобы накопить жир, а потом спит всю зиму на теплой подстилке. Чтобы её приготовить, он катается по траве и накалывает на свои иголки осенние листья, а потом несет их в свою норку.
( Дети проводят дорожку к ежу.)
Загадка 5.
Летом ходит без дороги
Возле сосен и берез,
А зимой он спит в берлоге,
От мороза прячет нос. ( Медведь.)
Дидактическая игра " Да или нет".
( Воспитатель задает вопросы, дети отвечают " да или нет".)
Медведь готовится к зиме? ( Да).
Он спит под кустиком? ( Нет).
Воспитатель. А что же медведь делает поздней осенью? Он накапливает к зимней спячке жир, поэтому ест всё, что найдет: рыбу, орехи, ягоды, корешки растений, стебли. Ещё он готовит берлогу- утепляет её мхом, ветками елей, опавшими листьями и хворостом. А потом залезает в берлогу и засыпает.
Загадка 6.
В лесу живет,
Гнезда не вьёт.
По лесу летает,
Чужих деток считает.( Кукушка)
( Дети проводят на карте дорожку к кукушке.)
Как вы думаете, ребята, кукушка готовится к зиме? ( Нет.)
Уже давно кукушка не кукует, потому что она перелётная птица и в конце лета улетает от нас в тёплые края. Каких ещё перелётных птиц нашего края вы знаете? ( Грачи, ласточки, утки, журавли, скворцы, дрозды.) Большинство перелётных птиц летит стаей в форме клина, или, как его ещё называют, косяка. Во главе клина летит наиболее сильная птица- вожак. Самый красивый и правильный клин у журавлей. Шеренгой, крылом к крылу летят гуси и цапли. Утки выстраиваются в линию друг за другом. Скворцы, дрозды и другие мелкие птицы летят скученной стаей.
( Воспитатель показывает схемы полёта птиц и просит детей представить себя птицами и " полетать"- проводится физкультминутка).
Воспитатель.
Всё мрачней лицо природы:
Почернели огороды,
Оголяются леса, молкнут птичьи голоса.
Сейчас поздняя осень. Совсем скоро наступит зима. Послушайте, как она идет к нам.
( Аудиозапись " Времена года", " Осень" А.Вивальди.)
Воспитатель. Готовятся к зиме не только звери и птицы, но и насекомые.
Загадка 7.
Он работник настоящий-
Очень, очень работящий.
Под сосной в лесу густом
Из хвоинок строит дом. ( Муравей).
( Дети проводят на карте дорожку к муравью.)
Как вы думаете, ребята, муравьи готовятся к зиме? ( Да.)
Всё лето муравьи делают запасы, которые в основном состоят из семян растений, почек, цветов, мягких зелёных стеблей. Они очень долго сохраняются и обладают высокой питательностью. Муравьи  складывают их в хранилища, которые находятся глубоко в земле. На зиму закрывают все входы в муравейник сухой травой и разными отходами.
Осень- щедрая пора. Для всех у неё найдутся подарки. И для вас Осень тоже что-то приготовила. Это семена растений и плодов. Давайте сделаем из них коврики для Осени!
( Воспитатель спрашивает, знакомы ли детям приготовленные семена, и называет незнакомые.)
Самостоятельная деятельность " Ковер для Осени".
Воспитатель. Мы прошли по лесной тропе и пополнили свои знания о природе родного края. Давайте объединим наши осенние коврики в один большой ковёр и полюбуемся его красотой.
( Дети объединяют свои работы).
Воспитатель. Осени очень понравится такой красивый ковёр и она приготовила для вас угощение. ( Угощает детей фруктами).