Смирнова Анжелика Георгиевна
ГБПОУ Самарской области «Сызранский колледж искусств и культуры 
им. О.Н. Носцовой»
Преподаватель

Комплект контрольно-оценочных средств 
МДК 02. 01.01 Технология исполнения изделий прикладного творчества и декоративного искусства
Специальность 54.02.02 Декоративно-прикладное искусство и народные промыслы
по виду «Художественная роспись по дереву»
Содержание 
1.Пояснительная записка
2. ПАСПОРТ КОНТРОЛЬНО - ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ 
3.Результаты освоения МДК
4.Оценка освоения МДК
4.1.Формы и методы оценивания
4.2.Контроль и оценка освоения МДК

5. КОНТРОЛЬНО – ОЦЕНОЧНЫЕ  СРЕДСТВА ДЛЯ  ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ПО МДК
5.1.Паспорт
5.2. КОС №1. Задания для экзаменующегося
5.3. Пакет экзаменатора
5.4. КОС №2. Задания для экзаменующегося
5.5. Пакет экзаменатора
5.6. КОС №3. Задания для экзаменующегося
5.7. Пакет экзаменатора
5.8. КОС №4. Задания для экзаменующегося
5.9. Пакет экзаменатора
ПРИЛОЖЕНИЕ 1. Лист согласования
5.10. Зачет №1. Задания для экзаменующегося
5.11. Пакет экзаменатора
5.12. Зачет №2. Задания для экзаменующегося
5.13. Пакет экзаменатора
5.14. Зачет №3. Задания для экзаменующегося
5.15. Пакет экзаменатора
ПРИЛОЖЕНИЕ 2. Лист согласования 

6. КОНТРОЛЬНО – ОЦЕНОЧНЫЕ  СРЕДСТВА ДЛЯ  ОПЕРАТИВНОГО И РУБЕЖНОГО  КОНТРОЛЯ  ПО МДК
6.1. Контрольная работа №1
6.2. Самостоятельная работа №1
6.3. Самостоятельная работа №2
6.4. Самостоятельная работа №3
ПРИЛОЖЕНИЕ 3. Лист согласования 

1.	
Пояснительная записка
Контрольно-оценочные средства (КОС) предназначены для контроля и оценки текущих образовательных результатов МДК 02. 01.01 Технология исполнения изделий прикладного творчества и декоративного искусства  программы подготовки специалистов среднего звена по специальности Специальность 072601.52 Декоративно-прикладное искусство и народные промыслы по виду «Художественная роспись по дереву».
 КОС позволяют оценивать  освоенные умения и усвоенные знания по дисциплине.  
        Комплект контрольно - оценочных средств входит в состав фонда оценочных средств программы подготовки специалистов среднего звена по специальности 072601.52 Декоративно-прикладное искусство и народные промыслы по виду «Художественная роспись по дереву», реализуемой в ГБПОУ СКИК.  
        Структура комплекта контрольно-оценочных средств, порядок разработки, согласования и утверждения регламентированы Положением о фонде оценочных средств для проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации студентов ГБПОУ СО «Сызранский колледж искусств и культуры им. О.Н.Носцовой»  
         Настоящий комплект контрольно-оценочных средств предназначен для проведения:
-  промежуточной аттестации по междисциплинарному курсу в форме экзамена;
-     оперативного и рубежного контроля   в виде контрольных и практических работ.   
       Комплект  контрольно-оценочных средств включает компетентностно-ориентированные задания (КОЗ), направленные на проверку знаний, умений, общих компетенций. 
Условием допуска к экзамену является получение положительной итоговой оценки по текущим работам в процессе изучения МДК 02. 01.01 Технология исполнения изделий прикладного творчества и декоративного искусства.

     Нормативной базой  разработки КОС и проведения оценочной процедуры являются:
     - Федеральный государственный образовательный стандарт среднего профессионального образования по специальности 
54.02.02 Декоративно-прикладное искусство и народные промыслы (по видам)", утвержденный приказом министерства образования и науки Российской Федерации от 27 октября 2014 г. N 1389;
     - Положением о фонде оценочных средств для проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации студентов ГБПОУ СО «Сызранский колледж искусств и культуры им. О.Н.Носцовой»  
    - Положение о проведении текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся в ГБПОУ СКИК, утвержденное приказом директора от 23.03.2015 г. № 24 - ОД; 
-   МДК 02. 01.01 Технология исполнения изделий прикладного творчества и декоративного искусства;
-  график проведения входного, оперативного (рубежного) контроля по дисциплинам образовательной программы;
    -   график проведения промежуточной аттестации.
В настоящем комплекте оценочных средств используются следующие термины, определения и сокращения:
ПК – профессиональная компетенция;
ПМ – профессиональный модуль;
МДК – междисциплинарный курс.
СПО – среднее профессиональное образование;
ФГОС СПО – Федеральный государственный образовательный стандарт среднего профессионального образования;
ОУ – образовательное учреждение;
ППССЗ  - программа подготовки специалистов среднего звена;
ВПД – вид профессиональной деятельности;
ОК – общие компетенции;
КОС - контрольно-оценочные средства;
КОЗ – компетентностно - ориентированное задание;
УП – учебная практика;
ПП – производственная практика.    

2.	Паспорт комплекта контрольно-оценочных средств
       2.1. В результате освоения МДК 02. 01.01 Технология исполнения изделий прикладного творчества и декоративного искусства
 обучающийся должен обладать предусмотренными ФГОС по специальности 072601.52 Декоративно-прикладное искусство и народные промыслы по виду «Художественная роспись по дереву» следующими умениями, знаниями, которые формируют профессиональную компетенцию и общими компетенциями:

У1.	выполнять изделия декоративно-прикладного искусства на высоком профессиональном уровне;	
У2.	применять знания и навыки в области материаловедения, специальной технологии, исполнительского мастерства в процессе копирования, варьирования и самостоятельного выполнения изделий декоративно-прикладного искусства;	

Зн.1.	физические и химические свойства материалов, применяемых при изготовлении изделий декоративно-прикладного искусства (по видам);	
Зн.2.	технологический процесс исполнения изделия декоративно-прикладного искусства (по видам);	
Зн.3.  	художественно-технические приемы изготовления изделий декоративно-прикладного искусства (по видам);	
Зн.4.	специфику профессионального материального воплощения авторских проектов изделий декоративно-прикладного искусства (по видам);	
Зн.5.	правила техники безопасности при изготовлении изделия декоративно-прикладного искусства (по видам).	

        В процессе освоения МДК 02. 01.01 Технология исполнения изделий прикладного творчества и декоративного искусства
  - формируются следующие профессиональные компетенции:
ПК 1.1. 	
Создавать художественно-графические проекты изделий декоративно-прикладного искусства индивидуального и интерьерного значения и воплощать их в материале.	
ПК 1.2. 	Собирать, анализировать и систематизировать подготовительный материал при проектировании изделий декоративно-прикладного искусства.	
ПК 1.3. 	Воплощать в материале самостоятельно разработанный проект изделия декоративно-прикладного искусства (по видам).	
ПК 1.4. 	Выполнять эскизы и проекты с использованием различных графических средств и приемов.	
ПК 1.5. 	Самостоятельно разрабатывать колористические решения художественно-графических проектов изделий декоративно-прикладного и народного искусства.	
ПК 1.6.	Владеть культурой устной и письменной речи, профессиональной терминологией.	
ПК 2.1.	Варьировать изделия декоративно-прикладного и народного искусства с новыми технологическими и колористическими решениями.	
ПК 2.2. 
	Составлять технологические карты исполнения изделий декоративно-прикладного и народного искусства.	
ПК 2.3.	Использовать компьютерные технологии при реализации замысла в изготовлении изделия традиционно-прикладного искусства.	
ПК 2.4. 
	Планировать работу коллектива исполнителей и собственную деятельность.	
ПК 2.5. 
	Контролировать изготовление изделий на предмет соответствия требованиям, предъявляемым к изделиям декоративно-прикладного и народного искусства.	
ПК 2.6. 
	Обеспечивать и соблюдать правила и нормы безопасности в профессиональной деятельности	

ОК 1.	Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.	
ОК 2.	Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.	
ОК 3.	Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.	
ОК 4.	Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.	
ОК 5.	Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.	
ОК 6.	Работать в коллективе, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.	
ОК 7.	Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий.	
ОК 8.	Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.	
ОК 9.	Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.	

3. Результаты МДК 02. 01.01 Технология исполнения изделий прикладного творчества и декоративного искусства, подлежащие проверке
     
3.1. В результате промежуточной аттестации по МДК 02. 01.01 Технология исполнения изделий прикладного творчества и декоративного искусства, осуществляется комплексная проверка следующих умений, знаний, а также динамика формирования общих компетенций. 
Таблица 1
Результаты обучения (освоенные знания, усвоенные умения)	Показатели оценки результата	Критерии оценки	Форма контроля и оценивания	
1	2	3	4	
У1. выполнять изделия декоративно-прикладного искусства на высоком профессиональном уровне;	П.1.Демонстрирует интерес к содержанию профессиональных знаний в соответствии с задачами курса	1.1. Распознавание проблемы, отбор нужных данных, вычленение значимой информации	Наблюдение и оценка на занятиях,  в процессе учебной и производственной практик.	
		1.2.Грамотное использование  профессиональных знаний		
	П.2. Анализирует окружающие предметы для выбора художественного решения в соответствии с поставленной задачей.	2.1.Выявление проблемы в соответствии с  заданной ситуацией 		
		2.2.Определение причин возникновения проблемы в учебном задании в соответствии с  заданной ситуацией		
		2.3.Теоретическое обоснование выбора методов и способов решения профессиональных задач соответствует критериям.		
	П.3. Использует теоретические знания способов и методов создания изделия декоративно-прикладного творчества   в соответствии с поставленной учебной задачей	3.1.Планирование профессионального развития учащегося в соответствии с поставленной учебной задачей		
		3.2.Дана характеристика учащегося в соответствии с индивидуальными особенностями и образовательными результатами		
		3.3.Перечисляение способов и методов развития учащегося в учебном процессе в соответствии с поставленной учебной задачей		
У2. применять знания и навыки в области материаловедения, специальной технологии, исполнительского мастерства в процессе копирования, варьирования и самостоятельного выполнения изделий декоративно-прикладного искусства;	П.4.Осуществляет поиск необходимо информации	4.1.Владение технологией использования информационных ресурсов сети Интернет и методической литературы в учебной деятельности	Наблюдение и оценка на занятиях	
		4.2.Демонстрация способности самостоятельно обрабатывать информацию, структурировать ее.		
		4.3.Демонстрация эффективного поиска необходимой информации		
		4.4.Демонстрация способности к оценке учебно-профессиональной информации		
		5.2.Пратическая демонстрация использования различных шрифтов на практике, что соответствует теоретическим знаниям		
	П.6.Оценивает индивидуальные особенности видов декоративно-прикладного искусства и народного творчества в соответствии с особенностями композиционного задания	6.1.Анализ вида декоративно-прикладного творчества произведен с учетом особенностей композиционного задания		
		6.2.Демонстрация умения проектировать развитие обучающего в соответствии с содержанием деятельности в классе		
Зн.1.  
физические и химические свойства материалов, применяемых при изготовлении изделий декоративно-прикладного искусства (по видам);	П.7.Использует декоративно-прикладного творчества для создания творческой работы в соответствии с поставленной учебной задачей	7.1. Самостоятельный выбор вида декоративно-прикладного творчества в соответствии с поставленной учебной задачей	Текущий контроль в форме: 
- контрольных работ по темам ОД;
- зачеты по каждому из разделов ОД;	
		7.2.Дан теоретический анализ используемых видов декоративно-прикладного искусства		
Зн.2. 
технологический процесс исполнения изделия декоративно-прикладного искусства (по видам);	П.9.Ориентируется в современных тенденциях развития изобразительного искусства декоративно-прикладного творчества	9.1.Установлено различие «старой» и современной методик создания изделий народных промыслов и ремесел	Текущий контроль в форме: 
- контрольных работ по темам ОД;
- зачеты по каждому из разделов ОД;	
		9.2.Охарактеризованы признаки и тенденции современной технологии создания изделий декоративно-прикладного творчества		
Зн.3. художественно-технические приемы изготовления изделий декоративно-прикладного искусства (по видам);	П.10. Перечисляет виды народных промыслов и искусств	10.1. Виды народных промыслов и декоративно-прикладного творчества и искусств определен в достаточном объеме в соответствии с поставленной учебной задачей	Текущий контроль в форме: 
- контрольных работ по темам ОД;
- зачеты по каждому из разделов ОД;	
Зн.4.  специфику профессионального материального воплощения авторских проектов изделий декоративно-прикладного искусства (по видам);	П.11. имеет практический опыт: копирования и варьирования исторических и современных образцов декоративно-прикладного искусства (по видам);	11.1. Профессиональный уровень копирования соответствует современному уровню произведений декоративно-прикладного творчества и народного искусства	Наблюдение и оценка на занятиях	
		11.2. Варьирует современнее образцы изделий в соответствии с производственной задачей		
Зн.5. правила техники безопасности при изготовлении изделия декоративно-прикладного искусства (по видам).	П.12. материально воплощает самостоятельно разработанные проекты изделий декоративно-прикладного искусства;	12.1. Разрабатывает проекты изделий декоративно-прикладного искусства; 	Наблюдение и оценка на занятиях Итоговый контроль в виде экзамена.	
		12.2. Профессионально создает изделия декоративно-прикладного искусства соответствующего проекту, в материале 		
	П.13. применяет технологические и эстетические традиции при исполнении современных изделий декоративно-прикладного искусства.	13.1. Использует в профессиональной деятельности традиции, сохраненные в народных промыслах и ремеслах;
		
		13.2. Сохраняет в своем творчестве эстетические традиции декоративно-прикладного искусства		

3.	Оценка освоения МДК 02. 01.01 Технология исполнения изделий 
прикладного творчества и декоративного искусства
4.1.	Формы и методы оценивания
Предметом оценки служат знания и умения, предусмотренные ФГОС по МДК 02. 01.01 Технология исполнения изделий прикладного творчества и декоративного искусства, направленные на формирование общих и профессиональных компетенций.
Текущий контроль учебных достижений осуществляется на протяжении семестра и имеет своей целью оценку систематичности учебной работы студента по формированию знаний и умений в рамках освоения МДК 02. 01.01 Технология исполнения изделий прикладного творчества и декоративного искусства
     Задачи текущего контроля:
- повышение мотивации обучающихся к регулярной учебной работе;
- развитие навыков самостоятельной работы;
- обеспечение обратной связи между обучающими и преподавателями, на основании которой устанавливается, как студенты воспринимают и усваивают учебный материал;
- дифференциация итоговой оценки знаний.
      Уровень сформированности знаний и умений, обучающихся, по результатам текущего контроля определяется оценками (5 – отлично, 4 – хорошо, 3 – удовлетворительно, 2 – неудовлетворительно).
      Текущий контроль успеваемости подразумевает:
1. Входной контроль, который проводится с целью выстраивания индивидуальной траектории;
2. Оперативный контроль, который проводится с целью объективной оценки качества освоения программ учебной МДК 02. 01.01 Технология исполнения изделий прикладного творчества и декоративного искусства, а также стимулирования учебной работы обучающихся, мониторинга результатов образовательной деятельности, подготовки к промежуточной аттестации и обеспечения максимальной эффективности образовательного процесса. Формы оперативного контроля выбираются преподавателем исходя из методической целесообразности, специфики МДК 02. 01.01 Технология исполнения изделий прикладного творчества и декоративного искусства.
3.  Рубежный контроль является контрольной точкой по завершении темы МДК 02. 01.01 Технология исполнения изделий прикладного творчества и декоративного искусства и проводится с целью комплексной оценки уровня усвоения знаний и освоения умений.
         Оперативный и рубежный контроль и оценка степени освоения обучающимися содержания программы проводится на любом из видов учебных занятий в процессе устного опроса, проведения практических работ, тестирования, выполнения индивидуальных заданий, решения задач (кейсов) ит.п.
         Рубежный контроль, как правило, охватывает содержание нескольких тем или крупного раздела программы МДК. Виды рубежного контроля, их количество отражены в разделе 4.2.
         Данные текущего контроля используются администрацией и преподавателями колледжа для анализа качества освоения обучающимися ППССЗ СПО, для организации индивидуальных занятий с обучающимися, а также для совершенствования методики преподавания учебных дисциплин, МДК.
        Результаты оценочной процедуры заносятся в оценочные таблицы для проведения мониторинга качества обучения студентов в рамках самообследования.    
      
4.2 Контроль и оценка освоения МДК 02. 01.01 Технология исполнения изделий прикладного творчества и декоративного искусства, по темам (разделам)
Таблица 2
Элемент УД (МДК)	Формы и методы контроля	
	Текущий контроль	Рубежный контроль	Промежуточная аттестация	
	Проверяемые ПК, З, У	Методы контроля	Проверяемые ПК, З, У	Методы контроля	Проверяемые ПК, З, У	Форма контроля	
1	2	3	4	5	6	7	
Раздел 1.
Миниатюрная художественная роспись на папье-маше. Традиционные центры русской лаковой миниатюры	ПК 1.2, З 1., У 1	входной контроль
Контрольная работа 
№ 1					
Тема1.1. Миниатюрная художественная роспись на папье-маше	ПК 1.2, З 1., У 1.	Устный опрос, собеседование, самостоятельная работа 					
Тема 1.2. Расписные художественные лаки. Характерные особенности, разновидности	ПК 1.2, З 1., У 1.	Устный опрос, собеседование, самостоятельная работа					
Тема 1.3. Особенности развития художественного промысла в Федоскино, Палехе, Мстёре, Холуе 	ПК 1.2, З 1., У 1.	Устный опрос, собеседование, самостоятельная работа					
Тема  1.4. Последовательность нанесения грунта. Эмульсии и краски	ПК 1.2,  З 1., У 1.	Устный опрос, собеседование, самостоятельная работа					
Раздел 2. Освоение элементов декоративной гуашевой росписи	ПК 1.2, З 1, 3, У 2.	Устный опрос, самостоятельная работа, индивидуальное задание					
Тема 2.1.  Выполнение копии элемента «горка» в карандаше, туши, цвете	ПК 1.2, З 1, 3, У 2.	Устный опрос, собеседование, контрольная работа	ПК 1.2,  З 1., У 1.	Самостоятельная работа №1			
Тема 2.2. Выполнение копии элемента «волна» в карандаше, туши, цвете	ПК 1.2, З 1, 3, У 2.	Устный опрос, собеседование, самостоятельная работа					
Тема 2.3. Выполнение копии элемента «лошадь» в карандаше, туши, цвете	ПК 1.2, З 1, 3, У 2.	Устный опрос, собеседование, контрольная работа					
Тема 2.4 Техника миниатюрной живописи, разновидности письма, приемы декорировки. Орнамент	ПК 1.2, З 1, 3, У 2.	Устный опрос, самостоятельная работа, индивидуальное задание					
Тема 2.5. Выполнение копии элемента «растение» в карандаше, туши, цвете	ПК 1.2, З 1, 3, У 2.	Устный опрос, самостоятельная работа, индивидуальное задание					
Тема  2.6. Выполнение копии элемента «облако» в карандаше, туше, цвете	ПК 1.2, З 1, 3, У 2.	Устный опрос, самостоятельная работа, индивидуальное задание					
Тема 2.7. Выполнение копии элемента «драпировка» в карандаше, туше, цвете	ПК 1.2, З 1, 3, У 2.	собеседование, самостоятельная работа, контрольная работа					
Тема 2.8. Выполнение копии элемента «парча» в карандаше, туше, цвете	ПК 1.2, З 1, 3, У 2.	Устный опрос, самостоятельная работа, индивидуальное задание	ПК 1.2,  З 1., 3., У 2.	Самостоятельная работа №2			
Раздел 3. Миниатюрная художественная роспись. Продолжение совершенствования технических приёмов росписи при работе в материале. Совершенствование навыков по копированию элементов	ПК 1.2, З 1, 3, У 2.	Устный опрос, самостоятельная работа, индивидуальное задание					
Тема 3.1. Технология изготовления изделий из папье-маше. Особенности работы над изделием гуашью	ПК 1.2, З 1, 3, У 2.	Устный опрос, самостоятельная работа, индивидуальное задание					
Тема 3.2. 2   Последовательность нанесения грунта. Эмульсии и краски	ПК 1.2, З 1, 3, У 2.	собеседование, самостоятельная работа, контрольная работа				 	
Тема 3.3. Выполнение рисунка и перенос его на грунт. Ознакомление с технологией выполнения припороха	ПК 1.2, З 1, 3, У 2.	Устный опрос, собеседование, самостоятельная работа					
Тема 3.4. Знакомство с основной цветной гаммой, свойствами цветов, способами смешивания	ПК 1.2, З 1, 3, У 2.	Устный опрос, собеседование, самостоятельная работа					
Тема 3.5. Орнамент в миниатюре	ПК 1.2, 2.5., З 1, 3, У 2.	Устный опрос, собеседование, самостоятельная работа					
Тема 3.6. Практическое освоение технологических приемов росписи изделия в технике «миниатюрная живопись» с учетом пройденного материала	ПК 1.2., 1.3., 1.5., З 1, 3, У1, 2.	Устный опрос, собеседование, самостоятельная работа	ПК 1.2., 1.3., 1.5., З 1, 3, У1, 2	Самостоятельная работа №3 		 	
Тема 3.7. Завершающая стадия производства изделий из папье-маше и цельного дерева	ПК 1.2., 1.3., 1.5., З 1, 3, У1, 2.	Устный опрос, собеседование, самостоятельная работа			ПК 1.2., 1.3., 1.5., З 1, 3, У1, 2.	Экзамен 
КОС №1  	
Тема 3.8. 2 курс. Выполнение копии пейзажа в карандаше, туше, цвете	ПК 1.2, З 1, 3, У 2.	Устный опрос, собеседование, самостоятельная работа					
Тема 3.9. Выполнение копии элемента «птица» в карандаше, туши, цвете	ПК 1.2, З 1, 3, У 2.	Устный опрос, собеседование, самостоятельная работа			ПК 1.2., 1.3., 1.5., З 1, 3, У1, 2.	Экзамен 
КОС №2  	
Тема 3.10. Выполнение копии элемента «длинношёрстное животное» в карандаше, туши, цвете	ПК 1.2, З 1, 3, У 2.	Устный опрос, собеседование, самостоятельная работа					
Тема 3.11. Практическое освоение технических приемов росписи изделия в технике миниатюрной живописи	ПК 1.2., 1.3., 1.5., З 1, 3, У1, 2.	Устный опрос, собеседование, самостоятельная работа					
Тема 3.12. Выполнение элемента «Лицо человека» в карандаше, туше, цвете	ПК 1.2, З 1, 3, У 2	Устный опрос, собеседование, самостоятельная работа			ПК 1.2., 1.3., 1.5., З 1, 3, У1, 2.	Зачет	
Тема 3.13. 3 курс. Выполнение копии элемента «архитектура» в карандаше, туши, цвете	ПК 1.2, З 1, 3, У 2	Устный опрос, собеседование, самостоятельная работа					
Тема 3.14. Практическое освоение технических приёмов росписи изделия в технике «миниатюрная живопись» на тему «Мой город»	ПК 1.2., 1.3., 1.5., З 1, 3, У1, 2.	Устный опрос, собеседование, самостоятельная работа			ПК 1.2., 1.3., 1.5., З 1, 3, У1, 2.	Экзамен 
КОС №3  	
Раздел 4. Матрёшечный промысел в России	ПК 1.2., 1.3., 1.5., З 1, 3, У1, 2.	Устный опрос, собеседование, самостоятельная работа					
Тема 4.1. Основные исторические сведения о происхождении матрёшечного промысла	ПК 1.2, З 1, 3, У 2	Устный опрос, собеседование, самостоятельная работа					
Тема 4.2   Основные законы композиции и усвоение графических элементов, используемых в костюме расписываемой матрёшки	ПК 1.2, З 1, 3, У 2	Устный опрос, собеседование, самостоятельная работа					
Тема 4.3   Знакомство с Сергиев – Посадской, Нижегородской, Полхов-Майданской, Вятской матрешками. Выполнение копий	ПК 1.2, З 1, 3, У 2	Устный опрос, собеседование, самостоятельная работа					
Тема 4.4   Практическое освоение технических приёмов росписи матрёшки в технике (по выбору) пройденного материала	ПК 1.2., 1.3., 1.5., З 1, 3, У1, 2.	Устный опрос, собеседование, самостоятельная работа					
Тема 4.5   Практическое освоение технических приёмов росписи матрёшки в технике миниатюрной живописи	ПК 1.2., 1.3., 1.5., З 1, 3, У1, 2.	Устный опрос, собеседование, самостоятельная работа			ПК 1.2., 1.3., 1.5., З 1, 3, У1, 2.	Экзамен 
КОС №4  	
Раздел 5. Изучение приёмов росписи пасхального яйца	ПК 1.2, З 1, 3, У 2	Устный опрос, собеседование, самостоятельная работа					
Тема 5.1   4 курс. Изучение возникновения и развитие традиции росписи пасхального яйца	ПК 1.2, З 1, 3, У 2	Устный опрос, собеседование, самостоятельная работа				  	
Тема 5.2   Практическое освоение технических приёмов росписи пасхального яйца в технике миниатюрной живописи	ПК 1.2., 1.3., 1.5., З 1, 3, У1, 2.	Устный опрос, собеседование, самостоятельная работа					
Раздел 6. Декоративная гуашевая роспись. Применение полученных знаний при выполнении работы	ПК 1.2., 1.3., 1.5., З 1, 3, У1, 2.	Устный опрос, собеседование, самостоятельная работа					
Тема 6.1   Разработка эскиза итоговой работы	ПК 1.2., 1.3., 1.5., З 1, 3, У1, 2.	Устный опрос, собеседование, самостоятельная работа			ПК 1.2., 1.3., 1.5., З 1, 3, У1, 2.	Зачет	
Тема 6.2   Выполнение работы в технике декоративной гуашевой росписи с учётом пройденного материала	ПК 1.2., 1.3., 1.5., З 1, 3, У1, 2.	Устный опрос, собеседование, самостоятельная работа			ПК 1.2., 1.3., 1.5., З 1, 3, У1, 2.	Зачет	

5.	КОНТРОЛЬНО-ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА ДЛЯ ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ 
5.1.	ПАСПОРТ
Назначение:
       КОС предназначены для проведения экзамена и оценки результатов освоения МДК 02. 01.01 Технология исполнения изделий прикладного творчества и декоративного искусства, по темам (разделам) специальности 072601.52 Декоративно-прикладное искусство и народные промыслы по виду «Художественная роспись по дереву»
Проверяемые знания и умения: 
У1.	выполнять изделия декоративно-прикладного искусства на высоком профессиональном уровне;	
У2.	применять знания и навыки в области материаловедения, специальной технологии, исполнительского мастерства в процессе копирования, варьирования и самостоятельного выполнения изделий декоративно-прикладного искусства;	

Зн.1.	физические и химические свойства материалов, применяемых при изготовлении изделий декоративно-прикладного искусства (по видам);	
Зн.2.	технологический процесс исполнения изделия декоративно-прикладного искусства (по видам);	
Зн.3.  	художественно-технические приемы изготовления изделий декоративно-прикладного искусства (по видам);	
Зн.4.	специфику профессионального материального воплощения авторских проектов изделий декоративно-прикладного искусства (по видам);	
Зн.5.	правила техники безопасности при изготовлении изделия декоративно-прикладного искусства (по видам).	

5.2. КОС №1

ЗАДАНИЯ ДЛЯ ЭКЗАМЕНУЮЩЕГОСЯ 
       Задание: подготовьте ответы на вопросы билета, содержащего теоретическую и практико - ориентированную направленность:
- теоретические вопросы (№ 1, 2) - подготовьте с иллюстрацией основных теоретических положений декоративно-прикладного искусства – лаковой миниатюры;
- практический вопрос (№ 3) – выполните чертеж куба в угловой перспективе и проведите методологический анализ, включающий рассмотрение трудностей, особенностей и т.д. Дайте методические рекомендации с профессиональной точки зрения по изучению законов перспективы и преодолению  технических трудностей.  
        Образцы билетов для  экзамена:                                                                                                                               Билет № 1.                                                                                                                                                                                 1. Миниатюрная художественная роспись на папье-маше. Характеристика направлений.
 2. Последовательность нанесения грунта на изделие из папье-маше.                                                                                                                                                                                                     3. Выполнение элемента «горка» в цвете. Методологический анализ.
Билет № 2.                                                                                                                                              1 Расписные художественные лаки. Характерные особенности, разновидности.                                                                                                  
2. Разновидности письма миниатюрной живописи. 
3. Выполнение элемента «растение» в туши. Методологический анализ.
Условия выполнения задания:
-  место выполнения задания: аудитория колледжа;
- время: 30 мин. на одного обучающегося 
- знать критерии оценки экзамена;
- знать результаты проверки сформированности знаний и умений;
- используемое оборудование: вопросы для собеседования, ручка, карандаш, гуашь и кисти
- на подготовку выполнения задания – 20 мин.
- экзамен проводится индивидуально

Инструкция для экзаменующегося
1. Ознакомьтесь с критериями оценки;
2. Подготовьте ответы на вопросы к теоретической части; 
3. Тезисно запишите на бланке для ответов основные понятия, составьте подробный план   ответа;   
4.Систематизируйте, обобщите, проанализируйте исследуемый материал;
5. Продумайте стиль изложения.
6. Логично и четко изложите материал.  
7.  Проиллюстрируйте основные теоретические положения на рисунке.
8. Чётко и аргументировано ответьте на вопросы, заданные экспертами.
9. При подготовке к практической части заранее определите круг художественных произведений для иллюстрации
10. Рационально организуйте рабочее место согласно требуемым критериям
11. Технически точно выполните практическое задание;
14. Дайте методические рекомендации с профессиональной точки зрения по изучению законов миниатюрной живописи и лаковой миниатюры и преодолению технических трудностей.

5.3. ПАКЕТ ЭКЗАМЕНАТОРА 

Условия:
-  место выполнения задания: аудитория колледжа;
В аудиторию запускается вся группа
- время выполнения задания: 20 мин. 
- знать критерии оценки экзамена;
- знать результаты проверки сформированности знаний и умений;
- используемое оборудование: вопросы для собеседования, карандаш, гуашь, кисти;
- экзамен проводится индивидуально
-  инструмент проверки содержит: критерии оценки

Рекомендации по проведению оценки 
1.   Ознакомьтесь с заданиями для экзаменующихся, оцениваемыми знаниями и умениями, и показателями оценки. 
2. Ознакомьтесь с условиями проведения экзамена.
4. Ознакомьтесь с критериями оценки
5. Создайте доброжелательную обстановку, но не вмешивайтесь в ход (технику) выполнения задания. 
6.  Задайте вопросы экзаменующимся. 
7.  Оцените выполнение заданий по установленным критериям 

                                                     Критерии оценки.
5 (Отлично)	        Студент глубоко и прочно усвоил программный материал, в полном объеме, исчерпывающе, грамотно и логически стройно его излагает, четко формулирует основные понятия, приводит соответствующие примеры, уверенно владеет методологией курса, свободно ориентируется в его внутренней структуре, четко выявляет межпредметные связи с другими учебными дисциплинами;  умеет творчески иллюстрировать теоретические положения курса примерами;  применяет теоретические знания к решению практических задач - грамотная  иллюстрация художественных  произведений; умеет обобщить и сделать выводы.	
4 (Хорошо)
	        Выставляется студенту, который: твердо усвоил программный материал, грамотно и по существу излагает его без существенных ошибок, правильно применяет теоретические положения при решении конкретных задач - грамотная  иллюстрация художественных  произведений; с небольшими погрешностями приводит формулировки определений, не допуская существенных неточностей	
3 (Удовлетворительно)	        Выставляется студенту за ответ теоретического вопроса, который не совсем твердо владеет материалом, знает основные теоретические положения изучаемого курса, обладает достаточными для продолжения обучения и предстоящей профессиональной деятельности знаниями. Выполняет текущие задания, устанавливаемые графиком учебного процесса. При ответах допускает малосущественные погрешности, искажения логической последовательности при изложении материала, неточную аргументацию теоретических положений курса, испытывает затруднения при решении задач	
2 (Неудовлетворительно)	        Выставляется студенту, имеющему пробелы в знании учебного материала, допускающему принципиальные ошибки при выполнении предусмотренных программой контрольных заданий. Уровень знаний недостаточен для продолжения обучения и будущей профессиональной деятельности	

Входные требования допуска к экзамену
Экзаменующийся допускается к выполнению задания при следующих условиях.
1. Наличия красок, кистей и карандаша.
2. Наличие ватмана А4.
При нарушении любого из указанных условий экзаменующийся не допускается к выполнению задания 
5.4. КОС №2

ЗАДАНИЯ ДЛЯ ЭКЗАМЕНУЮЩЕГОСЯ 
       Задание: подготовьте ответы на вопросы билета, содержащего теоретическую и практико - ориентированную направленность:
- теоретические вопросы (№ 1, 2) - подготовьте с иллюстрацией основных теоретических положений декоративно-прикладного искусства – лаковой миниатюры;
- практический вопрос (№ 3) – выполните чертеж куба в угловой перспективе и проведите методологический анализ, включающий рассмотрение трудностей, особенностей и т.д. Дайте методические рекомендации с профессиональной точки зрения по изучению законов перспективы и преодолению  технических трудностей.  
        Образцы билетов для  экзамена:                                                                                                                               Билет № 1.                                                                                                                                                                                 1. Орнамент в миниатюре.
 2. Технология выполнения припоха.                                                                                                                                                                                                     3. Выполнение элемента «птица» в каранаше. Методологический анализ.
Билет № 2.                                                                                                                                              1 Основные приемы росписи в лаковой миниатюре.                                                                                                  
2. Свойства цвета. 
3. Выполнение элемента «волна» в цвете. Методологический анализ.
Условия выполнения задания:
-  место выполнения задания: аудитория колледжа;
- время: 30 мин. на одного обучающегося 
- знать критерии оценки экзамена;
- знать результаты проверки сформированности знаний и умений;
- используемое оборудование: вопросы для собеседования, ручка, карандаш, гуашь и кисти
- на подготовку выполнения задания – 20 мин.
- экзамен проводится индивидуально

Инструкция для экзаменующегося
1. Ознакомьтесь с критериями оценки;
2. Подготовьте ответы на вопросы к теоретической части; 
3. Тезисно запишите на бланке для ответов основные понятия, составьте подробный план   ответа;   
4.Систематизируйте, обобщите, проанализируйте исследуемый материал;
5. Продумайте стиль изложения.
6. Логично и четко изложите материал.  
7.  Проиллюстрируйте основные теоретические положения на рисунке.
8. Чётко и аргументировано ответьте на вопросы, заданные экспертами.
9. При подготовке к практической части заранее определите круг художественных произведений для иллюстрации
10. Рационально организуйте рабочее место согласно требуемым критериям
11. Технически точно выполните практическое задание;
14. Дайте методические рекомендации с профессиональной точки зрения по изучению законов миниатюрной живописи и лаковой миниатюры и преодолению технических трудностей.

5.5. ПАКЕТ ЭКЗАМЕНАТОРА 

Условия:
-  место выполнения задания: аудитория колледжа;
В аудиторию запускается вся группа
- время выполнения задания: 20 мин. 
- знать критерии оценки экзамена;
- знать результаты проверки сформированности знаний и умений;
- используемое оборудование: вопросы для собеседования, карандаш, гуашь, кисти;
- экзамен проводится индивидуально
-  инструмент проверки содержит: критерии оценки

Рекомендации по проведению оценки 
1.   Ознакомьтесь с заданиями для экзаменующихся, оцениваемыми знаниями и умениями, и показателями оценки. 
2. Ознакомьтесь с условиями проведения экзамена.
4. Ознакомьтесь с критериями оценки
5. Создайте доброжелательную обстановку, но не вмешивайтесь в ход (технику) выполнения задания. 
6.  Задайте вопросы экзаменующимся. 
7.  Оцените выполнение заданий по установленным критериям 

                                                     Критерии оценки.
5 (Отлично)	        Студент глубоко и прочно усвоил программный материал, в полном объеме, исчерпывающе, грамотно и логически стройно его излагает, четко формулирует основные понятия, приводит соответствующие примеры, уверенно владеет методологией курса, свободно ориентируется в его внутренней структуре, четко выявляет межпредметные связи с другими учебными дисциплинами;  умеет творчески иллюстрировать теоретические положения курса примерами;  применяет теоретические знания к решению практических задач - грамотная  иллюстрация художественных  произведений; умеет обобщить и сделать выводы.	
4 (Хорошо)
	        Выставляется студенту, который: твердо усвоил программный материал, грамотно и по существу излагает его без существенных ошибок, правильно применяет теоретические положения при решении конкретных задач - грамотная  иллюстрация художественных  произведений; с небольшими погрешностями приводит формулировки определений, не допуская существенных неточностей	
3 (Удовлетворительно)	        Выставляется студенту за ответ теоретического вопроса, который не совсем твердо владеет материалом, знает основные теоретические положения изучаемого курса, обладает достаточными для продолжения обучения и предстоящей профессиональной деятельности знаниями. Выполняет текущие задания, устанавливаемые графиком учебного процесса. При ответах допускает малосущественные погрешности, искажения логической последовательности при изложении материала, неточную аргументацию теоретических положений курса, испытывает затруднения при решении задач	
2 (Неудовлетворительно)	        Выставляется студенту, имеющему пробелы в знании учебного материала, допускающему принципиальные ошибки при выполнении предусмотренных программой контрольных заданий. Уровень знаний недостаточен для продолжения обучения и будущей профессиональной деятельности	

Входные требования допуска к экзамену
Экзаменующийся допускается к выполнению задания при следующих условиях.
1. Наличия красок, кистей и карандаша.
2. Наличие ватмана А4.
При нарушении любого из указанных условий экзаменующийся не допускается к выполнению задания

5.6. КОС №3

ЗАДАНИЯ ДЛЯ ЭКЗАМЕНУЮЩЕГОСЯ 
       Задание: подготовьте ответы на вопросы билета, содержащего теоретическую и практико - ориентированную направленность:
- теоретические вопросы (№ 1, 2) - подготовьте с иллюстрацией основных теоретических положений декоративно-прикладного искусства – лаковой миниатюры;
- практический вопрос (№ 3) – выполните чертеж куба в угловой перспективе и проведите методологический анализ, включающий рассмотрение трудностей, особенностей и т.д. Дайте методические рекомендации с профессиональной точки зрения по изучению законов перспективы и преодолению  технических трудностей.  
        Образцы билетов для  экзамена:                                                                                                                               Билет № 1.                                                                                                                                                                                 1. Пейзаж в лаковой миниатюре.
 2. Технология выполнения припоха.                                                                                                                                                                                                     3. Выполнение элемента «лицо человека» в карандаше. Методологический анализ.
Билет № 2.                                                                                                                                              1 Фигура в лаковой миниатюре.                                                                                                  
2. Свойства цвета. 
3. Выполнение элемента «длинношерстное животное» в туши. Методологический анализ.
Условия выполнения задания:
-  место выполнения задания: аудитория колледжа;
- время: 30 мин. на одного обучающегося 
- знать критерии оценки экзамена;
- знать результаты проверки сформированности знаний и умений;
- используемое оборудование: вопросы для собеседования, ручка, карандаш, гуашь и кисти
- на подготовку выполнения задания – 20 мин.
- экзамен проводится индивидуально

Инструкция для экзаменующегося
1. Ознакомьтесь с критериями оценки;
2. Подготовьте ответы на вопросы к теоретической части; 
3. Тезисно запишите на бланке для ответов основные понятия, составьте подробный план   ответа;   
4.Систематизируйте, обобщите, проанализируйте исследуемый материал;
5. Продумайте стиль изложения.
6. Логично и четко изложите материал.  
7.  Проиллюстрируйте основные теоретические положения на рисунке.
8. Чётко и аргументировано ответьте на вопросы, заданные экспертами.
9. При подготовке к практической части заранее определите круг художественных произведений для иллюстрации
10. Рационально организуйте рабочее место согласно требуемым критериям
11. Технически точно выполните практическое задание;
14. Дайте методические рекомендации с профессиональной точки зрения по изучению законов миниатюрной живописи и лаковой миниатюры и преодолению технических трудностей.

5.7. ПАКЕТ ЭКЗАМЕНАТОРА 

Условия:
-  место выполнения задания: аудитория колледжа;
В аудиторию запускается вся группа
- время выполнения задания: 20 мин. 
- знать критерии оценки экзамена;
- знать результаты проверки сформированности знаний и умений;
- используемое оборудование: вопросы для собеседования, карандаш, гуашь, кисти;
- экзамен проводится индивидуально
-  инструмент проверки содержит: критерии оценки

Рекомендации по проведению оценки 
1.   Ознакомьтесь с заданиями для экзаменующихся, оцениваемыми знаниями и умениями, и показателями оценки. 
2. Ознакомьтесь с условиями проведения экзамена.
4. Ознакомьтесь с критериями оценки
5. Создайте доброжелательную обстановку, но не вмешивайтесь в ход (технику) выполнения задания. 
6.  Задайте вопросы экзаменующимся. 
7.  Оцените выполнение заданий по установленным критериям 

                                                     Критерии оценки.
5 (Отлично)	        Студент глубоко и прочно усвоил программный материал, в полном объеме, исчерпывающе, грамотно и логически стройно его излагает, четко формулирует основные понятия, приводит соответствующие примеры, уверенно владеет методологией курса, свободно ориентируется в его внутренней структуре, четко выявляет межпредметные связи с другими учебными дисциплинами;  умеет творчески иллюстрировать теоретические положения курса примерами;  применяет теоретические знания к решению практических задач - грамотная  иллюстрация художественных  произведений; умеет обобщить и сделать выводы.	
4 (Хорошо)
	        Выставляется студенту, который: твердо усвоил программный материал, грамотно и по существу излагает его без существенных ошибок, правильно применяет теоретические положения при решении конкретных задач - грамотная  иллюстрация художественных  произведений; с небольшими погрешностями приводит формулировки определений, не допуская существенных неточностей	
3 (Удовлетворительно)	        Выставляется студенту за ответ теоретического вопроса, который не совсем твердо владеет материалом, знает основные теоретические положения изучаемого курса, обладает достаточными для продолжения обучения и предстоящей профессиональной деятельности знаниями. Выполняет текущие задания, устанавливаемые графиком учебного процесса. При ответах допускает малосущественные погрешности, искажения логической последовательности при изложении материала, неточную аргументацию теоретических положений курса, испытывает затруднения при решении задач	
2 (Неудовлетворительно)	        Выставляется студенту, имеющему пробелы в знании учебного материала, допускающему принципиальные ошибки при выполнении предусмотренных программой контрольных заданий. Уровень знаний недостаточен для продолжения обучения и будущей профессиональной деятельности	

Входные требования допуска к экзамену
Экзаменующийся допускается к выполнению задания при следующих условиях.
1. Наличия красок, кистей и карандаша.
2. Наличие ватмана А4.
При нарушении любого из указанных условий экзаменующийся не допускается к выполнению задания

5.8. КОС №4

ЗАДАНИЯ ДЛЯ ЭКЗАМЕНУЮЩЕГОСЯ 
       Задание: подготовьте ответы на вопросы билета, содержащего теоретическую и практико - ориентированную направленность:
- теоретические вопросы (№ 1, 2) - подготовьте с иллюстрацией основных теоретических положений декоративно-прикладного искусства – лаковой миниатюры;
- практический вопрос (№ 3) – выполните чертеж куба в угловой перспективе и проведите методологический анализ, включающий рассмотрение трудностей, особенностей и т.д. Дайте методические рекомендации с профессиональной точки зрения по изучению законов перспективы и преодолению  технических трудностей.  
        Образцы билетов для  экзамена:                                                                                                                               Билет № 1.                                                                                                                                                                                 1. Композиция в миниатюре.
 2. Технология выполнения припоха.                                                                                                                                                                                                     3. Выполнение элемента «птица» в карандаше. Методологический анализ.
Билет № 2.                                                                                                                                              1 Многоплановость в лаковой миниатюре.                                                                                                  
2. Лачение изделий лаковой миниатюры. 
3. Выполнение элемента «волна» в цвете. Методологический анализ.
Условия выполнения задания:
-  место выполнения задания: аудитория колледжа;
- время: 30 мин. на одного обучающегося 
- знать критерии оценки экзамена;
- знать результаты проверки сформированности знаний и умений;
- используемое оборудование: вопросы для собеседования, ручка, карандаш, гуашь и кисти
- на подготовку выполнения задания – 20 мин.
- экзамен проводится индивидуально

Инструкция для экзаменующегося
1. Ознакомьтесь с критериями оценки;
2. Подготовьте ответы на вопросы к теоретической части; 
3. Тезисно запишите на бланке для ответов основные понятия, составьте подробный план   ответа;   
4.Систематизируйте, обобщите, проанализируйте исследуемый материал;
5. Продумайте стиль изложения.
6. Логично и четко изложите материал.  
7.  Проиллюстрируйте основные теоретические положения на рисунке.
8. Чётко и аргументировано ответьте на вопросы, заданные экспертами.
9. При подготовке к практической части заранее определите круг художественных произведений для иллюстрации
10. Рационально организуйте рабочее место согласно требуемым критериям
11. Технически точно выполните практическое задание;
14. Дайте методические рекомендации с профессиональной точки зрения по изучению законов миниатюрной живописи и лаковой миниатюры и преодолению технических трудностей.

5.9. ПАКЕТ ЭКЗАМЕНАТОРА 

Условия:
-  место выполнения задания: аудитория колледжа;
В аудиторию запускается вся группа
- время выполнения задания: 20 мин. 
- знать критерии оценки экзамена;
- знать результаты проверки сформированности знаний и умений;
- используемое оборудование: вопросы для собеседования, карандаш, гуашь, кисти;
- экзамен проводится индивидуально
-  инструмент проверки содержит: критерии оценки

Рекомендации по проведению оценки 
1.   Ознакомьтесь с заданиями для экзаменующихся, оцениваемыми знаниями и умениями, и показателями оценки. 
2. Ознакомьтесь с условиями проведения экзамена.
4. Ознакомьтесь с критериями оценки
5. Создайте доброжелательную обстановку, но не вмешивайтесь в ход (технику) выполнения задания. 
6.  Задайте вопросы экзаменующимся. 
7.  Оцените выполнение заданий по установленным критериям 

                                                     Критерии оценки.
5 (Отлично)	        Студент глубоко и прочно усвоил программный материал, в полном объеме, исчерпывающе, грамотно и логически стройно его излагает, четко формулирует основные понятия, приводит соответствующие примеры, уверенно владеет методологией курса, свободно ориентируется в его внутренней структуре, четко выявляет межпредметные связи с другими учебными дисциплинами;  умеет творчески иллюстрировать теоретические положения курса примерами;  применяет теоретические знания к решению практических задач - грамотная  иллюстрация художественных  произведений; умеет обобщить и сделать выводы.	
4 (Хорошо)
	        Выставляется студенту, который: твердо усвоил программный материал, грамотно и по существу излагает его без существенных ошибок, правильно применяет теоретические положения при решении конкретных задач - грамотная  иллюстрация художественных  произведений; с небольшими погрешностями приводит формулировки определений, не допуская существенных неточностей	
3 (Удовлетворительно)	        Выставляется студенту за ответ теоретического вопроса, который не совсем твердо владеет материалом, знает основные теоретические положения изучаемого курса, обладает достаточными для продолжения обучения и предстоящей профессиональной деятельности знаниями. Выполняет текущие задания, устанавливаемые графиком учебного процесса. При ответах допускает малосущественные погрешности, искажения логической последовательности при изложении материала, неточную аргументацию теоретических положений курса, испытывает затруднения при решении задач	
2 (Неудовлетворительно)	        Выставляется студенту, имеющему пробелы в знании учебного материала, допускающему принципиальные ошибки при выполнении предусмотренных программой контрольных заданий. Уровень знаний недостаточен для продолжения обучения и будущей профессиональной деятельности	

Входные требования допуска к экзамену
Экзаменующийся допускается к выполнению задания при следующих условиях.
1. Наличия красок, кистей и карандаша.
2. Наличие ватмана А4.
При нарушении любого из указанных условий экзаменующийся не допускается к выполнению задания

Приложение 1
Лист согласования

Дополнения и изменения к комплекту КОС на учебный год

Дополнения и изменения к комплекту КОС на 20      - 20       учебный год по дисциплине __________________________________________________
В комплект КОС внесены следующие изменения:
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
Дополнения и изменения в комплекте КОС обсуждены на заседании ПЦК _______________________________________________________
«_____» ____________ 20      г. (Протокол № _______ ). 
Председатель  ПЦК ________________ /___________________/

5.10. Зачет №1

ЗАДАНИЯ ДЛЯ ЗАЧЕТА 
       Задание: подготовьте ответы на вопросы билета, содержащего теоретическую и практико - ориентированную направленность:
- теоретические вопросы (№ 1) - подготовьте с иллюстрацией основных теоретических положений декоративно-прикладного искусства – лаковой миниатюры;
- практический вопрос (№ 2) – выполните задание в технике лаковой миниатюры и проведите методологический анализ, включающий рассмотрение трудностей, особенностей и т.д. Дайте методические рекомендации с профессиональной точки зрения по изучению особенностей лаковой миниатюры и преодолению  технических трудностей.  
        Образцы билетов для  экзамена:                                                                                                                               Билет № 1.                                                                                                                                                                                 1. Миниатюрная художественная роспись на папье-маше. Характеристика направлений.                                                                                                                                                                                                     2. Выполнение элемента «горка» в цвете. Методологический анализ.
Билет № 2.                                                                                                                                              1 Расписные художественные лаки. Характерные особенности, разновидности.                                                                                                  
2. Выполнение элемента «растение» в туши. Методологический анализ.
Условия выполнения задания:
-  место выполнения задания: аудитория колледжа;
- время: 30 мин. на одного обучающегося 
- знать критерии оценки зачета;
- знать результаты проверки сформированности знаний и умений;
- используемое оборудование: вопросы для собеседования, ручка, карандаш, гуашь и кисти
- на подготовку выполнения задания – 20 мин.
- зачет проводится индивидуально

Инструкция для экзаменующегося
1. Ознакомьтесь с критериями оценки;
2. Подготовьте ответы на вопросы к теоретической части; 
3. Тезисно запишите на бланке для ответов основные понятия, составьте подробный план   ответа;   
4.Систематизируйте, обобщите, проанализируйте исследуемый материал;
5. Продумайте стиль изложения.
6. Логично и четко изложите материал.  
7.  Проиллюстрируйте основные теоретические положения на рисунке.
8. Чётко и аргументировано ответьте на вопросы, заданные экспертами.
9. При подготовке к практической части заранее определите круг художественных произведений для иллюстрации
10. Рационально организуйте рабочее место согласно требуемым критериям
11. Технически точно выполните практическое задание;
14. Дайте методические рекомендации с профессиональной точки зрения законов миниатюрной живописи и лаковой миниатюры и преодолению технических трудностей.

5.11. ПАКЕТ ЭКЗАМЕНАТОРА 

Условия:
-  место выполнения задания: аудитория колледжа;
В аудиторию запускается вся группа
- время выполнения задания: 20 мин. 
- знать критерии оценки зачета;
- знать результаты проверки сформированности знаний и умений;
- используемое оборудование: вопросы для собеседования, карандаш, гуашь, кисти;
зачет проводится индивидуально
-  инструмент проверки содержит: критерии оценки

Рекомендации по проведению оценки 
1.   Ознакомьтесь с заданиями для студентов, сдающих зачет, оцениваемыми знаниями и умениями, и показателями оценки. 
2. Ознакомьтесь с условиями проведения зачета.
4. Ознакомьтесь с критериями оценки
5. Создайте доброжелательную обстановку, но не вмешивайтесь в ход (технику) выполнения задания. 
6.  Задайте вопросы студентам, сдающим зачет. 
7.  Оцените выполнение заданий по установленным критериям 

                                                     Критерии оценки.
5 (Отлично)	        Студент глубоко и прочно усвоил программный материал, в полном объеме, исчерпывающе, грамотно и логически стройно его излагает, четко формулирует основные понятия, приводит соответствующие примеры, уверенно владеет методологией курса, свободно ориентируется в его внутренней структуре, четко выявляет межпредметные связи с другими учебными дисциплинами;  умеет творчески иллюстрировать теоретические положения курса примерами;  применяет теоретические знания к решению практических задач - грамотная  иллюстрация художественных  произведений; умеет обобщить и сделать выводы.	
4 (Хорошо)
	        Выставляется студенту, который: твердо усвоил программный материал, грамотно и по существу излагает его без существенных ошибок, правильно применяет теоретические положения при решении конкретных задач - грамотная  иллюстрация художественных  произведений; с небольшими погрешностями приводит формулировки определений, не допуская существенных неточностей	
3 (Удовлетворительно)	        Выставляется студенту за ответ теоретического вопроса, который не совсем твердо владеет материалом, знает основные теоретические положения изучаемого курса, обладает достаточными для продолжения обучения и предстоящей профессиональной деятельности знаниями. Выполняет текущие задания, устанавливаемые графиком учебного процесса. При ответах допускает малосущественные погрешности, искажения логической последовательности при изложении материала, неточную аргументацию теоретических положений курса, испытывает затруднения при решении задач	
2 (Неудовлетворительно)	        Выставляется студенту, имеющему пробелы в знании учебного материала, допускающему принципиальные ошибки при выполнении предусмотренных программой контрольных заданий. Уровень знаний недостаточен для продолжения обучения и будущей профессиональной деятельности	

Входные требования допуска к зачету
Студент, сдающий зачет допускается к выполнению задания при следующих условиях.
1. Наличия красок, кистей, туши и карандаша.
2. Наличие ватмана А4.
При нарушении любого из указанных условий студент  не допускается к выполнению задания 

5.12. ЗАЧЕТ №2

ЗАДАНИЯ ДЛЯ ЗАЧЕТА 
       Задание: подготовьте ответы на вопросы билета, содержащего теоретическую и практико - ориентированную направленность:
- теоретические вопросы (№ 1) - подготовьте с иллюстрацией основных теоретических положений декоративно-прикладного искусства – лаковой миниатюры;
- практический вопрос (№ 2) выполните задание в технике лаковой миниатюры и проведите методологический анализ, включающий рассмотрение трудностей, особенностей и т.д. Дайте методические рекомендации с профессиональной точки зрения по изучению особенностей лаковой миниатюры и преодолению  технических трудностей.  
        Образцы билетов для  зачета:                                                                                                                               Билет № 1.                                                                                                                                                                                 1. Орнамент в миниатюре.
 2. Выполнение элемента «птица» в каранаше. Методологический анализ.
Билет № 2.                                                                                                                                              1 Основные приемы росписи в лаковой миниатюре.                                                                                                  
2. Выполнение элемента «волна» в цвете. Методологический анализ.
Условия выполнения задания:
-  место выполнения задания: аудитория колледжа;
- время: 30 мин. на одного обучающегося 
- знать критерии оценки зачета;
- знать результаты проверки сформированности знаний и умений;
- используемое оборудование: вопросы для собеседования, ручка, карандаш, гуашь, тушь и кисти, бумага А4
- на подготовку выполнения задания – 20 мин.
- зачет проводится индивидуально

Инструкция для студента, сдающего зачет
1. Ознакомьтесь с критериями оценки;
2. Подготовьте ответы на вопросы к теоретической части; 
3. Тезисно запишите на бланке для ответов основные понятия, составьте подробный план   ответа;   
4.Систематизируйте, обобщите, проанализируйте исследуемый материал;
5. Продумайте стиль изложения.
6. Логично и четко изложите материал.  
7.  Проиллюстрируйте основные теоретические положения на рисунке.
8. Чётко и аргументировано ответьте на вопросы, заданные экспертами.
9. При подготовке к практической части заранее определите круг художественных произведений для иллюстрации
10. Рационально организуйте рабочее место согласно требуемым критериям
11. Технически точно выполните практическое задание;
14. Дайте методические рекомендации с профессиональной точки зрения по изучению законов миниатюрной живописи и лаковой миниатюры и преодолению технических трудностей.

5.13. ПАКЕТ ЭКЗАМЕНАТОРА 

Условия:
-  место выполнения задания: аудитория колледжа;
В аудиторию запускается вся группа
- время выполнения задания: 20 мин. 
- знать критерии оценки экзамена;
- знать результаты проверки сформированности знаний и умений;
- используемое оборудование: вопросы для собеседования, карандаш, гуашь, тушь, кисти, бумага А4;
- зачет проводится индивидуально
-  инструмент проверки содержит: критерии оценки

Рекомендации по проведению оценки 
1.   Ознакомьтесь с заданиями, оцениваемыми знаниями и умениями, и показателями оценки. 
2. Ознакомьтесь с условиями проведения зачета.
4. Ознакомьтесь с критериями оценки
5. Создайте доброжелательную обстановку, но не вмешивайтесь в ход (технику) выполнения задания. 
6.  Задайте вопросы студентам, сдающим зачет. 
7.  Оцените выполнение заданий по установленным критериям 

                                                     Критерии оценки.
5 (Отлично)	        Студент глубоко и прочно усвоил программный материал, в полном объеме, исчерпывающе, грамотно и логически стройно его излагает, четко формулирует основные понятия, приводит соответствующие примеры, уверенно владеет методологией курса, свободно ориентируется в его внутренней структуре, четко выявляет межпредметные связи с другими учебными дисциплинами;  умеет творчески иллюстрировать теоретические положения курса примерами;  применяет теоретические знания к решению практических задач - грамотная  иллюстрация художественных  произведений; умеет обобщить и сделать выводы.	
4 (Хорошо)
	        Выставляется студенту, который: твердо усвоил программный материал, грамотно и по существу излагает его без существенных ошибок, правильно применяет теоретические положения при решении конкретных задач - грамотная  иллюстрация художественных  произведений; с небольшими погрешностями приводит формулировки определений, не допуская существенных неточностей	
3 (Удовлетворительно)	        Выставляется студенту за ответ теоретического вопроса, который не совсем твердо владеет материалом, знает основные теоретические положения изучаемого курса, обладает достаточными для продолжения обучения и предстоящей профессиональной деятельности знаниями. Выполняет текущие задания, устанавливаемые графиком учебного процесса. При ответах допускает малосущественные погрешности, искажения логической последовательности при изложении материала, неточную аргументацию теоретических положений курса, испытывает затруднения при решении задач	
2 (Неудовлетворительно)	        Выставляется студенту, имеющему пробелы в знании учебного материала, допускающему принципиальные ошибки при выполнении предусмотренных программой контрольных заданий. Уровень знаний недостаточен для продолжения обучения и будущей профессиональной деятельности	

Входные требования допуска к зачету
Студент , сдающий зачет допускается к выполнению задания при следующих условиях.
1. Наличия красок, кистей, туши и карандаша.
2. Наличие ватмана А4.
При нарушении любого из указанных условий студент  не допускается к выполнению задания

5.14. ЗАЧЕТ №3

ЗАДАНИЯ ДЛЯ ЗАЧЕТА
       Задание: подготовьте ответы на вопросы билета, содержащего теоретическую и практико - ориентированную направленность:
- теоретические вопросы (№ 1) - подготовьте с иллюстрацией основных теоретических положений декоративно-прикладного искусства – лаковой миниатюры;
- практический вопрос (№ 2) – выполните задание в технике лаковой миниатюры и проведите методологический анализ, включающий рассмотрение трудностей, особенностей и т.д. Дайте методические рекомендации с профессиональной точки зрения по изучению законов перспективы и преодолению  технических трудностей.  
        Образцы билетов для  экзамена:                                                                                                                               Билет № 1.                                                                                                                                                                                 1. Пейзаж в лаковой миниатюре.
 2. Выполнение элемента «лицо человека» в карандаше. Методологический анализ.
Билет № 2.                                                                                                                                              1 Фигура в лаковой миниатюре.                                                                                                  
2. Выполнение элемента «длинношерстное животное» в туши. Методологический анализ.
Условия выполнения задания:
-  место выполнения задания: аудитория колледжа;
- время: 30 мин. на одного обучающегося 
- знать критерии оценки зачета;
- знать результаты проверки сформированности знаний и умений;
- используемое оборудование: вопросы для собеседования, ручка, карандаш, гуашь, тушь и кисти, бумага А4
- на подготовку выполнения задания – 20 мин.
- зачет проводится индивидуально

Инструкция для студента, сдающего зачет
1. Ознакомьтесь с критериями оценки;
2. Подготовьте ответы на вопросы к теоретической части; 
3. Тезисно запишите на бланке для ответов основные понятия, составьте подробный план   ответа;   
4.Систематизируйте, обобщите, проанализируйте исследуемый материал;
5. Продумайте стиль изложения.
6. Логично и четко изложите материал.  
7.  Проиллюстрируйте основные теоретические положения на рисунке.
8. Чётко и аргументировано ответьте на вопросы, заданные экспертами.
9. При подготовке к практической части заранее определите круг художественных произведений для иллюстрации
10. Рационально организуйте рабочее место согласно требуемым критериям
11. Технически точно выполните практическое задание;
14. Дайте методические рекомендации с профессиональной точки зрения по изучению законов миниатюрной живописи и лаковой миниатюры и преодолению технических трудностей.

5.7. ПАКЕТ ЭКЗАМЕНАТОРА 

Условия:
-  место выполнения задания: аудитория колледжа;
В аудиторию запускается вся группа
- время выполнения задания: 20 мин. 
- знать критерии оценки зачета;
- знать результаты проверки сформированности знаний и умений;
- используемое оборудование: вопросы для собеседования, карандаш, гуашь, кисти, тушь, бумага  А4;
- зачет проводится индивидуально
-  инструмент проверки содержит: критерии оценки

Рекомендации по проведению оценки 
1.   Ознакомьтесь с заданиями, оцениваемыми знаниями и умениями, и показателями оценки. 
2. Ознакомьтесь с условиями проведения зачета.
4. Ознакомьтесь с критериями оценки
5. Создайте доброжелательную обстановку, но не вмешивайтесь в ход (технику) выполнения задания. 
6.  Задайте вопросы студентам, сдающим зачет. 
7.  Оцените выполнение заданий по установленным критериям 

                                                     Критерии оценки.
5 (Отлично)	        Студент глубоко и прочно усвоил программный материал, в полном объеме, исчерпывающе, грамотно и логически стройно его излагает, четко формулирует основные понятия, приводит соответствующие примеры, уверенно владеет методологией курса, свободно ориентируется в его внутренней структуре, четко выявляет межпредметные связи с другими учебными дисциплинами;  умеет творчески иллюстрировать теоретические положения курса примерами;  применяет теоретические знания к решению практических задач - грамотная  иллюстрация художественных  произведений; умеет обобщить и сделать выводы.	
4 (Хорошо)
	        Выставляется студенту, который: твердо усвоил программный материал, грамотно и по существу излагает его без существенных ошибок, правильно применяет теоретические положения при решении конкретных задач - грамотная  иллюстрация художественных  произведений; с небольшими погрешностями приводит формулировки определений, не допуская существенных неточностей	
3 (Удовлетворительно)	        Выставляется студенту за ответ теоретического вопроса, который не совсем твердо владеет материалом, знает основные теоретические положения изучаемого курса, обладает достаточными для продолжения обучения и предстоящей профессиональной деятельности знаниями. Выполняет текущие задания, устанавливаемые графиком учебного процесса. При ответах допускает малосущественные погрешности, искажения логической последовательности при изложении материала, неточную аргументацию теоретических положений курса, испытывает затруднения при решении задач	
2 (Неудовлетворительно)	        Выставляется студенту, имеющему пробелы в знании учебного материала, допускающему принципиальные ошибки при выполнении предусмотренных программой контрольных заданий. Уровень знаний недостаточен для продолжения обучения и будущей профессиональной деятельности	

Входные требования допуска к зачету
Студент, сдающий зачет допускается к выполнению задания при следующих условиях.
1. Наличия красок, туши, кистей и карандаша.
2. Наличие ватмана А4.
При нарушении любого из указанных условий студент  не допускается к выполнению задания

Приложение 1
Лист согласования

Дополнения и изменения к комплекту КОС на учебный год

Дополнения и изменения к комплекту КОС на 20      - 20       учебный год по дисциплине __________________________________________________
В комплект КОС внесены следующие изменения:
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
Дополнения и изменения в комплекте КОС обсуждены на заседании ПЦК _______________________________________________________
«_____» ____________ 20      г. (Протокол № _______ ). 
Председатель  ПЦК ________________ /___________________/

6.	
КОМПЛЕКТ ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ
ДЛЯ ОПЕРАТИВНОГО И РУБЕЖНОГО КОНТРОЛЯ 
6.1.	Контрольная работа №1 
  1.1 Назначение:
      КОС предназначены для проведения входного контроля и оценки результатов освоения межпредметных дисциплин с целью определения освоенных знаний и умений (базовых) специальности 072601.52 Декоративно-прикладное искусство и народные промыслы по виду «Художественная роспись по дереву» 
ПК 1.5, У 1, З 1.
Наименование объектов контроля и оценки	Основные показатели оценки результата	
Зн.1.  физические и химические свойства материалов, применяемых при изготовлении изделий декоративно-прикладного искусства (по видам);	Рисунок мотивов цветов в традиционной городецкой росписи (розан, бутон, ромашка, купавка)	

1.2 Задания для обучающихся
          Задание – Выполнить мотивы цветов в традиционной городецкой росписи (розан, бутон, ромашка, купавка).

1.3 Условия выполнения задания:
Время проведения входного среза знаний: в соответствии с расписанием уроков (занятий) образовательного учреждения.
Время выполнения задания: 3 учебных часа.
Место проведения: аудитория колледжа. 
Оборудование: гуашь, кисти белка №1,2,3,4, пластиковая палитра, баночка для воды, альбом или бумага А4, карандаш, ластик. 
Методическое обеспечение (литература): 
- Соколова М. С. Художественная роспись по дереву. - М.: Гуманитарный издательский центр ВЛАДОС, 2002.
- Супрун Л. Я. Городецкая роспись. - М.: Культура и традиции, 2010.
Формы оценки: оценка «процесса практической деятельности» в реальных условиях
Инструмент проверки содержит: критерии оценки
Методы оценки: формализованное наблюдение за деятельностью обучающегося

Критерии оценки
«Отлично»
•	Работа представлена в законченном виде
•	Правильное выполнение мотивов росписи с соблюдением всех этапов работы
•	Прослеживается владение навыками свободной кистевой росписи
•	Присутствует аккуратность в работе
•	Выстроенная цветовая гармония
«Хорошо»
•	Работа представлена в законченном виде
•	Правильное выполнение мотивов росписи с соблюдением всех этапов работы; 
•	Не достаточное владение навыками свободной кистевой росписи
•	Нехватка аккуратности в работе
•	Выстроенная цветовая гармония
«Удовлетворительно»
•	Работа выполнена слабо
•	Не соблюдены этапы работы при выполнении мотивов росписи
•	Не достаточное владение навыками свободной кистевой росписи
•	Нехватка аккуратности в работе
•	Отсутствие цветовой гармонии
«Неудовлетворительно»
•	Работа представлена в незаконченном виде
•	Не соблюдены этапы работы при выполнении мотивов росписи
•	Отсутствие навыков владения свободной кистевой росписи;
•	Нет аккуратности в работе
•	Цветовая гармония не выстроена
                                                                                              
Самостоятельная практическая работа № 1
Тема: «Выполнение копии элемента «горка» в карандаше, туши, цвете»
Назначение:
КОС предназначены для проведения входного контроля и оценки результатов освоения межпредметных дисциплин с целью определения освоенных знаний и умений (базовых) дисциплин по специальности 072601.52 Декоративно-прикладное искусство и народные промыслы по виду «Художественная роспись по дереву»
Наименование объектов контроля и оценки	Основные показатели оценки результата	
Зн.1. физические и химические свойства материалов, применяемых при изготовлении изделий декоративно-прикладного искусства (по видам);	Рисунок задания в различных материалах	
Зн. 3. художественно-технические приемы изготовления изделий декоративно-прикладного искусства (по видам);		
У 2. применять знания и навыки в области материаловедения, специальной технологии, исполнительского мастерства в процессе копирования, варьирования и самостоятельного выполнения изделий декоративно-прикладного искусства;		

1. Задание для обучающихся
Задание – Выполнение копии элемента «горка» в карандаше, туши, цвете

Условия выполнения задания:
1.Время выполнения задания: 3 учебных часа, работа выполняется в процессе аудиторных занятий
2. Место проведения: аудитория колледжа
3.Оборудование: столы, бумага Ф А-4, карандаши, гуашь, тушь 
     4.Методическое обеспечение (литература): не предусмотрено 
     5.Инструмент проверки содержит: критерии оценки

Критерии оценки           

 «Отлично»: Выполнение задания в методической последовательности, композиция уравновешенна, грамотно выполнена декоративная переработка заданного элемента, работа цельная и законченная.
«Хорошо»: Выполнение задания в методической последовательности, композиция уравновешенна, декоративная переработка заданного элемента с небольшими недочетами, работа, законченная.
«Удовлетворительно»: Выполнение задания без методической последовательности, композиция неуравновешенна, декоративная переработка заданного элеиента с недочетами, работа не закончена.
«Неудовлетворительно»: Выполнение задания без методической последовательности, композиция отсутствует, декоративная переработка заданного элемента отсутствует, работа не закончена.

Самостоятельная практическая работа № 2
Тема: «Выполнение копии элемента «парча» в карандаше, туше, цвете»
Назначение:
КОС предназначены для проведения входного контроля и оценки результатов освоения межпредметных дисциплин с целью определения освоенных знаний и умений (базовых) дисциплин по специальности 072601.52 Декоративно-прикладное искусство и народные промыслы по виду «Художественная роспись по дереву»
Наименование объектов контроля и оценки	Основные показатели оценки результата	
Зн.1. физические и химические свойства материалов, применяемых при изготовлении изделий декоративно-прикладного искусства (по видам);	Рисунок задания в различных материалах	
Зн. 3. художественно-технические приемы изготовления изделий декоративно-прикладного искусства (по видам);		
У 2. применять знания и навыки в области материаловедения, специальной технологии, исполнительского мастерства в процессе копирования, варьирования и самостоятельного выполнения изделий декоративно-прикладного искусства;		

1. Задание для обучающихся
Задание –Выполнение копии элемента «парча» в карандаше, туше, цвете

Условия выполнения задания:
1.Время выполнения задания: 3 учебных часа, работа выполняется в процессе аудиторных занятий
2. Место проведения: аудитория колледжа
3.Оборудование: столы, бумага Ф А-4, карандаши, гуашь, тушь 
     4.Методическое обеспечение (литература): не предусмотрено 
     5.Инструмент проверки содержит: критерии оценки

Критерии оценки           

 «Отлично»: Выполнение задания в методической последовательности, композиция уравновешенна, грамотно выполнена декоративная переработка заданного элемента, работа цельная и законченная.
«Хорошо»: Выполнение задания в методической последовательности, композиция уравновешенна, декоративная переработка заданного элемента с небольшими недочетами, работа, законченная.
«Удовлетворительно»: Выполнение задания без методической последовательности, композиция неуравновешенна, декоративная переработка заданного элеиента с недочетами, работа не закончена.

«Неудовлетворительно»: Выполнение задания без методической последовательности, композиция отсутствует, декоративная переработка заданного элемента отсутствует, работа не закончена.  

Самостоятельная практическая работа № 3
Тема: «Практическое освоение технологических приемов росписи изделия в технике «миниатюрная живопись» с учетом пройденного материала»
Назначение:
КОС предназначены для проведения входного контроля и оценки результатов освоения межпредметных дисциплин с целью определения освоенных знаний и умений (базовых) дисциплин по специальности 072601.52 Декоративно-прикладное искусство и народные промыслы по виду «Художественная роспись по дереву»
Наименование объектов контроля и оценки	Основные показатели оценки результата	
Зн.1. физические и химические свойства материалов, применяемых при изготовлении изделий декоративно-прикладного искусства (по видам);	Эскиз росписи на заданную тему	
Зн. 3. художественно-технические приемы изготовления изделий декоративно-прикладного искусства (по видам);		
У 1. выполнять изделия декоративно-прикладного искусства на высоком профессиональном уровне;		
У 2. применять знания и навыки в области материаловедения, специальной технологии, исполнительского мастерства в процессе копирования, варьирования и самостоятельного выполнения изделий декоративно-прикладного искусства;		

1. Задание для обучающихся
Задание – Практическое освоение технологических приемов росписи изделия в технике «миниатюрная живопись» с учетом пройденного материала

Условия выполнения задания:
1.Время выполнения задания: 3 учебных часа, работа выполняется в процессе аудиторных занятий
2. Место проведения: аудитория колледжа
3.Оборудование: столы, бумага Ф А-4, карандаши, гуашь, тушь 
     4.Методическое обеспечение (литература): не предусмотрено 
     5.Инструмент проверки содержит: критерии оценки

Критерии оценки           

 «Отлично»: Выполнение задания в методической последовательности, композиция уравновешенна, грамотно выполнена декоративная переработка, работа цельная и законченная.
«Хорошо»: Выполнение задания в методической последовательности, композиция уравновешенна, декоративная переработка с небольшими недочетами, работа, законченная.
«Удовлетворительно»: Выполнение задания без методической последовательности, композиция неуравновешенна, декоративная переработка с недочетами, работа не закончена.

«Неудовлетворительно»: Выполнение задания без методической последовательности, композиция отсутствует, декоративная переработка отсутствует, работа не закончена.  

Приложение 2
Лист согласования

Дополнения и изменения к комплекту КОС на учебный год

Дополнения и изменения к комплекту КОС на 20   - 20    учебный год по дисциплине _________________________________________________________________ 
В комплект КОС внесены следующие изменения:
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
Дополнения и изменения в комплекте КОС обсуждены на заседании ПЦК _______________________________________________________
«_____» ____________ 20     г. (Протокол № _______ ). 
Председатель  ПЦК ________________ /___________________/

Лист согласования

Дополнения и изменения к комплекту КОС на учебный год

Дополнения и изменения к комплекту КОС на 2014 - 2015 учебный год по дисциплине _________________________________________________________________ 
В комплект КОС внесены следующие изменения:
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
Дополнения и изменения в комплекте КОС обсуждены на заседании ПЦК _______________________________________________________
«_____» ____________ 2014 г. (Протокол № _______ ). 
Председатель  ПЦК ________________ /___________________/