Информатика в повседневной жизни

Представлены основные направления применения аппаратных и программных средств в быту.

  • 25.09.2026

  • Мазманян Валерий Григорьевич

Обществознание в повседневной жизни

Описаны различные темы обществознания, которые напрямую влияют на различные жизненные ситуации.

  • 24.09.2026

  • Мазманян Валерий Григорьевич

География в повседневной жизни

География окружает нас в повседневной жизни. Она помогает ориентироваться в пространстве, планировать дела, принимать бытовые решения и лучше понимать мир вокруг.

  • 20.09.2026

  • Мазманян Валерий Григорьевич

Сценарий игровой программы «Ретро-драйв»

Игровая программ проводится в форме интерактивной игры-путешествие по станциям. Рассчитана на детей младшего и среднего школьного возраста (9-15 лет). Может проводится как в детском летнем загородном лагере, так и на дворовой площадке. Данная игровая программа выступает в качестве настоящего «моста поколений», возвращая забытый «дворовый кодекс»: игры вроде «Резиночки», «Вышибал» или «Кандалов» учат честности, взаимовыручке и умению достойно проигрывать.

  • 18.09.2026

  • Сморкалова Наталья Александровна

Математика в быту

Математика — это главный инструмент при планировании семейного бюджета. С её помощью мы считаем доходы и расходы, распределяем средства, анализируем, где можно сэкономить, и принимаем взвешенные решения.

  • 16.09.2026

  • Мазманян Валерий Григорьевич

Межпредметные связи. Химия и Основы безопасности и защиты Родины

Межпредметные связи между химией и «Основами безопасности и защиты Родины» (ОБЗР) играют важную роль в формировании у учащихся целостного представления о безопасности. Эти связи помогают не просто заучивать правила, а понимать физическую, химическую и биологическую природу опасных явлений и механизмы защиты от них.

  • 14.09.2026

  • Мазманян Валерий Григорьевич

Межпредметные связи. Физика и Основы безопасности и защиты Родины

Межпредметные связи физики и ОБЗР позволяют показать, как фундаментальные законы природы объясняют риски и помогают выстраивать безопасное поведение.

  • 09.09.2026

  • Мазманян Валерий Григорьевич

Межпредметные связи. Биология и Основы безопасности и защиты Родины

Межпредметные связи между биологией и ОБЗР помогают ученикам видеть целостную картину мира, понимать, как разные науки объясняют опасности и способы защиты, а также применять знания на практике. Эти связи реализуются через совместное изучение тем, где биологические знания дополняют и углубляют понимание безопасности жизнедеятельности, и наоборот.

  • 09.09.2026

  • Мазманян Валерий Григорьевич

Конспект занятия с элементами социально-психологического тренинга по снижению тревожности у подростков«Кто, если не я?»

Занятие с элементами социально-психологического тренинга «Кто, если не я?» предназначен для работы с младшими и старшими подростками по преодолению возрастных кризисных явлений, эффективен в работе с подростками с повышенной тревожностью, агрессивностью. Основные методы работы в предлагаемом материале: игровые методы разрешения конфликтных ситуаций; групповая дискуссия, анализ ситуаций, мозговой штурм, работа в парах, в микрогруппах. Занятие с элементами социально-психологического тренинга состоит из упражнений на знакомство, далее идет разминка, основная часть, заключение, рефлексия, заполнение анкеты обратной связи. В зависимости от возраста и особенностей деятельности обучающихся проводятся предложенные упражнения.

  • 09.09.2026

  • Руднева Елена Николаевна, Нарыжная Елена Анатольевна

Игра наизусть. Эффективные методы развития памяти в процессе обучения игре на фортепиано

В данной работе изложен материал на тему: «Игра наизусть. Эффективные методы развития памяти в процессе обучения игре на фортепиано». Рассмотрены различные формы, приемы и методы заучивания музыкального текста наизусть, рассмотрены основные типы музыкальной памяти. Представлены тесты на определение типа памяти и наиболее эффективные методы ее развития.

  • 02.09.2026

  • Губина Анна Анатольевна

Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа "Скорочтение"

Программа дополнительного образования, нацеленная на развитие навыков скорочтения и осознанного чтения.

  • 17.08.2026

  • Ищенко Ольга Сергеевна

Территория единства: культурное многообразие и историческое наследие

Облик и атмосферу городов создают и меняют люди: современная городская среда развивается на основе гармонии с природой, технологичности и цифровой трансформации, сохранения историко-культурной идентичности. Формирование представлений о значимости единства народов, многообразии и богатстве историко культурного наследия страны, современных тенденциях развития городов и комфортной городской среды помогает сохранять культурное многообразие России и укрепляет чувство национальной сопричастности и гордости.

  • 09.07.2026

  • Ермакова Татьяна Сергеевна

Сценарий виртуальной экскурсии «Территория единства»

Год единства народов России связан с историческими событиями и напоминающий, что сила России в единстве. Города России- это воплощение этнокультурного многообразия и многонационального единства нашей страны, неразрывной связи прошлого, настоящего и будущего.

  • 09.07.2026

  • Ермакова Татьяна Сергеевна

Педагогический потенциал организации выставок детского творчества в формировании качеств субъективности, развитии личности и социализации школьников.

В статье рассматривается педагогический потенциал организации выставок детского творчества как эффективного инструмента формирования качеств субъектности, развития личности и успешной социализации школьников. Обосновывается тезис о том, что выставочная деятельность создает уникальное пространство для самовыражения, рефлексии и взаимодействия с социумом, что напрямую влияет на становление субъектной позиции ребенка. Представлены методические подходы к подготовке и проведению выставок, способствующие гармоничному развитию творческих и коммуникативных способностей учащихся.

  • 24.06.2026

  • Храмова Арина Викторовна

Декоративно-прикладное творчество как средство формирования духовной культуры и уважения к традициям

В статье рассматривается роль декоративно-прикладного творчества в формировании духовной культуры личности и воспитании уважения к национальным традициям. Анализируются исторические, философские и педагогические аспекты влияния народного искусства на мировоззрение современного человека в условиях глобализации. Особое внимание уделяется интеграции традиционных художественных промыслов в систему современного образования и дизайна как эффективному способу сохранения культурного кода.

  • 24.06.2026

  • Храмова Арина Викторовна

Разместить публикацию