Начальное общее образование
Конспект занятия "Праздник вежливых ребят"
Цель занятия:повторить и закрепить с детьми формы вежливых обращений друг с другом, моделируя ситуации; обратить внимание детей на то, что «волшебные слова» непременно должны сочетаться с добрыми поступками.
19.03.2019
Фахрутдинова Наиля Дамировна, Волкова Наталья Николаевна
Развитие координационных способностейна уроках физической культуры у детей младшего школьного возраста
Развитие координационных способностей у обучающихся, особенно у детей младшего школьного возраста, имеет большое значение в освоении нового двигательного действия. В младшем школьном возрасте происходит «закладка фундамента» для развития этих способностей, закладываются основы управления движениями, формируются умения и навыки, отсутствие которых зачастую не удаётся восполнить в более позднем возрасте.
26.02.2019
Мискин Сергей Петрович
Воспитательная программа класса "Мой край родной - частица Родины большой!"
Программа способствует формированию интереса к истории родного края, направлена на всесторонне развитие личности, способствует повышению интереса к творчеству северных писателей, музыке, традиционным поморским ремёслам. В ходе практических занятий воспитанники знакомятся с основными туристскими направления для путешествий по Архангельской области,учатся составлять план короткого путешествия выходного дня,рассказывать о самых интересных местах Архангельской для посещения туристами.Кроме этого, в Программу входят туристические поездки по родному краю.
19.02.2019
Карнышева Любовь Сергеевна
Единицы измерения времени. Час, минута.
Конспект урока математики во 2 классе с презентацией. УМК "Гармония". Автор учебника Истомина Н.Б.
12.02.2019
Воронова Валентина Романовна
Реализация технологии деятельностного подхода на уроках математики в начальной школе
Суть деятельностного подхода можно схватить одной фразой : ,,тип обучения , обеспечивающий творческое усвоение знаний. На первый план выходит личность ученика, готовность его к самостоятельной деятельности по сбору ,обработке ,анализу и организации информации ,умение принимать решения и доводить их до исполнения.
10.02.2019
Родионова Татьяна Николаевна
Внеурочная деятельность в условиях реализации ФГОС
Программа кружка "Город Мастеров". Программа позволяет развивать познавательные потребности и способности каждого учащегося, создает условия для социального и культурного самоопределения, творческой самореализации личности ребёнка.
06.02.2019
Казакова Ольга Николаевна
Путь к здоровью
Опыт работы учителя начальных классов по формированию ЗОЖ.
06.02.2019
Расторгуева Нина Владимировна
Конкурсная программа для обучающихся начальных классов "День доброты"
Цель мероприятия: обобщать представление детей о доброте как о ценном качестве человека, развивать социальные чувства, взаимопомощь.
27.01.2019
Филькина Зоя Владимировна, Савенкова Галина Владимировна, Савенкова Наталья Александровна
Цветы
Конспект занятия по технологии. Изготовление цветов из бумаги.
17.01.2019
Мастакова Светлана Евгеньевна
Программа кружка по ИЗО "Волшебные краски" для работы в школьном лагере.
Летняя большая перемена дана школьникам для укрепления их здоровья, физической закалки, восстановления сил после долгого учебного года. Но это также время их обогащения, время действий, пробы и проверки своих сил, время освоения и осмысления окружающего мира. Как правило, активный отдых детей проходит в спортивно-оздоровительных лагерях, в санаториях, на пришкольных летних оздоровительных площадках. Программа по ИЗО «Волшебные краски» предлагает комплекс занятий, которые можно проводить с детьми в летнем школьном лагере. Данные занятия включают всех детей в различные виды деятельности, направленные на их творческое развитие, на сотрудничество детей и взрослых воспитателей.
12.01.2019
Усачёва Инна Геннадьевна
Установление смысловых связей как средство обогащения словаря детей
При изучении словаря детской речи важным представляется определить пути, с помощью которых ребёнок устанавливает смысловые связи между словами, комплекс ассоциаций, вызываемых каждым словом. Алгоритм ассоциативного запоминания распространяется в первую очередь на слова с непроверяемыми орфограммами, то есть на словарные слова. Однако, любое слово, написание которого подчиняется правилу, само собой разумеется, тоже можно запомнить. Таким образом, по отношению к любому слову дети могут выбирать между правилом, орфографической интуицией и собственной памятью.
11.01.2019
Усачёва Инна Геннадьевна
Внеурочное развлекательное мероприятие, посвященное 85-летию школы - интерната для глухих и слабослышащих детей
Представлен подробный сценарий внеклассного мероприятия.
09.01.2019
Михайловская Елена Юрьевна, Крячко Алина Александровна
Дети с аутизмом
Краткое описание особенностей детей, имеющих расстройство аутистического спектра (РДА).
17.12.2018
Игнатьева Мотрена Терентьевна
Учебный проект на уроках технологии в начальной школе как инструмент формирования УУД
Данная статья будет полезна для подготовки к уроку, в котором учитель запланировал создание учебного проекта учащимися. В статье раскрыт ход учебного проекта, который помогает формировать УУД у учащихся.
10.12.2018
Федосова Евгения Дмитриевна
Перспективный план психокоррекционных курсов в коррекционных классах 1-4
Планирование работы педагога-психолога с детьми ОВЗ в начальных классах.
30.11.2018
Борисова Наталья Федоровна