Дошкольное образование
Конспект непосредственно образовательной деятельности «На лесной полянке». Средняя группа.
Обучение детей пересказу содержания сказок.
10.08.2020
Лопатникова Ольга Александровна
Программа подготовки детей к обучению в школе через предшкольную подготовку
Готовность ребенка к школьному обучению - один из важнейших итогов психологического развития в период дошкольного детства. Мы живем в 21 веке, и очень высокие требования жизни к организации воспитания и обучения заставляют искать новые, более эффективные психолого-педагогические подходы, нацеленные на приведение методов обучения в соответствие с требованиями жизни. В этом смысле проблема готовности дошкольников к обучению в школе приобретает особое значение.
28.07.2020
Чеканова Наталья Георгиевна
Викторина «Что происходит осенью на экологической тропе»
Закрепление знаний детей об осени на точках экологической тропы.
24.07.2020
Игнатьева Татьяна Петровна, Голубева Лия Николаевна
Сюжетно-ролевая игра «Салон красоты» в старшей группе
Сформировать представление о профессиях в салоне красоты.
24.07.2020
Игнатьева Татьяна Петровна
Конспект открытого занятия на тему: «Чему учит сказка?» в группе компенсирующей направленности для детей 4-7 лет с задержкой психического развития
Образовательные цели: закреплять представление об эмоции «страх»; тренировать умение выражать эмоции в мимике; закреплять умение выделять образы, символизирующие противоположное настроение; закреплять умение различать эмоциональные ощущения, определять их характер. Коррекционно-развивающие цели: развивать умение преодолевать чувство страха, используя метод сказкотерапии; развивать воображение, творческую активность, повышать у детей уверенность в себе; развивать внимание, память, мышление. Воспитательные цели: воспитывать доброжелательность, интерес к занятиям; воспитывать культуру речевого общения.
16.07.2020
Винокурова Светлана Эдуардовна
Открытое занятие в группе компенсирующей направленности для детей 4-8 лет с ЗПР «Помогаем бабушке»
Цель: Развитие коммуникативных навыков.
16.07.2020
Тутова Елена Вадимовна, Винокурова Светлана Эдуардовна, Надеина Марина Алексеевна
Математический проект "Весёлые фигуры"
Проект с детьми старшей группы по знанию геометрических фигур.
16.07.2020
Рассолова Ирина Александровна
Перспективное планирование по ФЭМП с детьми подготовительной группы
Представлены дидактические игры и игровые упражнения по ФЭМП с детьми подготовительной группы.
16.07.2020
Рассолова Ирина Александровна
Перспективное планирование по ФЭМП с детьми в старшей группе
Представлены дидактические игры и упражнения по ФЭМП с детьми старшей группы плюс взаимодействия с родителями.
16.07.2020
Рассолова Ирина Александровна, Рассолова Ирина Александровна
Перспективное планирование по ФЭМП с детьми средней группы
Представлены дидактические игры и игровые упражнения по ФЭМП детей в средней группе поквартально, а также взаимодействие с родителям.
16.07.2020
Рассолова Ирина Александровна
Продуктивные виды деятельности ребенка с задержкой психического развития в коррекционно-развивающей работе учителя-логопеда
Методическая разработка для учителей-логопедов и учителей-дефектологов.
16.07.2020
Тутова Елена Вадимовна, Трубчанинова Ирина Геннадьевна
Конспект ОД по познавательному развитию (ФЭМП) в средней группе «Угощение зайчику»
Создание условий для закрепления знаний о геометрических фигурах.
10.07.2020
Дьячкова Елена Анатольевна
Конспект НОД по познавательному развитию для детей старшей группы
Цель занятия: воспитание любви и бережному отношению к природе, лесу.
02.07.2020
Соколова-Ийамуремье Элизабет Эноковна
Буклет для родителей "Игры и упражнения для профилактики дисграфии и дислексии у детей старшего дошкольного возраста"
В буклете рассказывается, что одной из самых актуальных для школьного обучения проблем остается проблема нарушений письменной речи (дисграфия). Рост количества детей, имеющих нарушения речи, заставляет специалистов задуматься о необходимости принятия каких-либо профилактических мер на этапе подготовки к овладению грамотой, а именно формирования у данной категории дошкольников предпосылок, необходимых для нормального овладения письмом и чтением. Основное занятие ребенка дошкольного возраста – игра. При обучении детей грамоте, в частности при профилактики дисграфии и дислексии целесообразно использование игр и заданий с элементами рисования, лепки, аппликации. Они помогут ребенку выучить и запомнить графические изображения букв. Родители смогут познакомиться с приемами, помогающими детям лучше запоминать зрительный образ букв:
26.06.2020
Полякова Людмила Ивановна
Методическое пособие для НОД
Деревянный макет города, дорожных знаков и светофоров, макеты домов, автобус и автобусная остановка, импровизированная дорога с дорожной разметкой и дорожными знаками, игрушечные машины, светофор. С целью реализации образовательной деятельности была предложена мотивация: – попасть в страну Светофорию. Структура выстроена таким образом, что все ее части были логически взаимосвязаны между собой и соответствовали теме. Разнообразие видов деятельности, методических приемов способствовало снижению утомляемости и сохранению познавательной и речевой активности у детей. Для создания интереса воспитатель была в роли Светофора.
19.05.2020
Лапа Елена Анатольевна