Дошкольное образование
Особенности формирования личности и эмоционально-волевой сферы у детей с диагнозом ДЦП
Особенности формирования личности и эмоционально-волевой сферы у детей с диагнозом ДЦП могут быть обусловлены двумя факторами: биологическими особенностями, связанными с характером заболевания; социальными условиями - воздействием на ребенка семьи и педагогов. Другими словами, на развитие и формирование личности ребенка, с одной стороны, существенное влияние оказывает его исключительное положение, связанное с ограничением движения и речи; с другой стороны - отношение семьи к болезни ребенка, окружающая его атмосфера. Поэтому всегда нужно помнить о том, что личностные особенности детей, страдающих ДЦП, - результат тесного взаимодействия этих двух факторов. Следует заметить, что родители, при желании, могут смягчить фактор социального воздействия.
17.03.2019
Катасонова Анна Александровна
Сценарий праздника «Масленица широкая»
Знакомство дошкольников с русскими обычаями и обрядами, связанными с народным праздником Масленица.
14.03.2019
Еремеева Анастасия Александровна, Александрова Анастасия Михайловна, Колесникова Галина Николаевна
Ребенок и детский сад
Психологическая подготовка ребенка к первому посещению ясельной группы детского сада.
14.03.2019
Николаева Юлия Юрьевна
Презентация проекта "Детские музыкальные инструменты своими руками"
В данной презентации представлена проделанная работа по проекту "Детские музыкальные инструменты своими руками".
11.03.2019
Кваченко Галина Петровна
Конспект непрерывной образовательной деятельности на тему: «Поможем швейной фабрике» с использованием интерактивных и информационных технологий. ОО «Познавательное развитие».
Формирование первичных представлений об объектах окружающего мира, о свойствах и отношениях объектов, о малой родине.
11.03.2019
Кузьмина Светлана Александровна, Колбешина Анна Владимировна
Презентация кружка по экспериментированию "Физика для малышей". Опыты с водой.
В данной презентации отображена одна из тем экспериментирования: "Опыты с водой".
11.03.2019
Колдобенкова Ольга Александровна
Профессиональная компетентность педагога как средство управления качеством дошкольного образования
Рассматриваются вопросы, связанные с особенностями управления качеством дошкольного образования. Дана характеристика понятия качества дошкольного образования, средства его достижения – профессиональной компетентности педагога.
11.03.2019
Садыкова Таслима Нурисовна
Проектная деятельность с детьми дошкольного возраста "Испеку я вам пирог, чтоб отведать каждый смог"
Детский проект по приготовлению пирога.
11.03.2019
Серова Надежда Александровна
Конспект НОД "Землянка"
Чтение художественной литературы в подготовительной группе.
05.03.2019
Гончаренко Наталья Владимировна
Краткосрочная образовательная практика "Весёлый Снеговичок"
Краткосрочная образовательная практика как вариативность образовательного пространства в ДОУ.
26.02.2019
Голикова Елена Владимировна
Методические рекомендации. "Развитие творческих способностей детей дошкольного возраста"
Дошкольные годы – самый благоприятный период для развития любых способностей, в том числе и творческих. Чтобы максимально раскрыть возможности и дать толчок к успешному творческому развитию ребенка, необходимо организовать определенные условия. Развитие творческого воображения у детей дошкольного возраста проходит в процессе игры. Игра – ведущая деятельность для дошкольника, развивающая его во всех направлениях. Пусть малыш играет как можно больше.
26.02.2019
Федорова Инесса Владимировна
Особенности развития самостоятельной двигательной активности дошкольников. Выступление на педагогическом совете.
Самостоятельная двигательная активность имеет огромное значение для гармоничного развития ребёнка. В ходе самостоятельной двигательной активности ребенок пробует свои силы, проявляет инициативу, закрепляет умения и удовлетворяет естественные потребности в движении.
26.02.2019
Федорова Инесса Владимировна
Развитие самостоятельной познавательной деятельности дошкольников. Выступление на педагогическом совете.
В период дошкольного детства благодаря познавательной активности ребенка происходит зарождение первичного образа мира. Наиболее эффективный вариант развития познавательной сферы ребенка дошкольного возраста — организация познавательной деятельности.Основной принцип организации познавательной деятельности дошкольников — принцип осознанности и активности в процессе получения знаний. Главная задача познавательного развития ребенка — формирование потребности и способности активно мыслить, преодолевать трудности при решении разнообразных умственных задач. Средства познавательной деятельности: способности, способы действия, умения, характерные для той деятельности, «внутри» которой находится познавательная деятельность: игровой, художественной. математической и т. д.
26.02.2019
Федорова Инесса Владимировна
Памятка для родителей "О пользе плавания"
Плавание улучшает работу внутренних органов, формирует правильную осанку, способствует укреплению нервной системы.
26.02.2019
Федорова Инесса Владимировна