Воспитательная работа
Разнообразие физминуток, их роль в организованной образовательной деятельности
Для решения задач улучшения здоровья детей дошкольного возраста используются различные средства физического воспитания. Комплексное использование всех средств (гигиенические факторы, естественные силы природы, физические упражнения и другие) эффективно воздействуют на детский организм.
10.02.2019
Гриб Ольга Ивановна
Проект "Здоровый образ жизни"
Формирование мотивации к здоровому образу жизни, сознательному отказу от вредных привычек и зависимостей, способствующих развитию различных соматических и психических заболеваний; систематизация и обобщение знаний школьников о здоровом образе жизни.
10.02.2019
Гриб Ольга Ивановна
Сценарий новогоднего утренника
Сценарий новогоднего утренника в 1 младшей группе с песнями и стихами.
08.02.2019
Парнус Любовь Николаевна
Воспитание двигательного опыта детей младшего дошкольного возраста и совершенствование их двигательной активности
Двигательная активность является естественной потребностью организма человека. Понимая важность проблемы в воспитании двигательной активности детей, мы выдвинули несколько задач: увеличить двигательную активность; создать оптимальные условия для каждого ребенка в процессе освоения двигательного опыта; повысить интерес детей к различным видам двигательной деятельности; воспитывать у детей осознанное отношение к выполнению двигательных действий. Существуют так же разнообразные формы двигательной деятельности.
29.01.2019
Федорова Инесса Владимировна
Выступление на педагогическом совете «Овладение детьми основными способами действий с предметами»
Предметная деятельность ребенка состоит в усвоении и выполнении предметных действий. Предметы начинают выступать для него не только как объекты, удобные для манипулирования, но и как вещи, имеющие определенное назначение и определенный способ употребления. На первых ступенях развития предметной деятельности действие и предмет очень жестко связаны между собой. Начиная выполнять правила пользования предметами, ребенок психологически входит в мир постоянных вещей: предметы выступают для него как вещи, имеющие определенное назначение и определенный способ употребления.
27.01.2019
Федорова Инесса Владимировна
День открытых дверей в детском саду
Сценарий праздника.
14.01.2019
Александрова Анастасия Михайловна, Колесникова Галина Николаевна
Совершенствование мелкой моторики рук у детей старшего дошкольного возраста в процессе обучения технике оригами
Актуальность данной работы обусловлена тем, что на современном этапе развития отечественной педагогики роль «оригами» в развитии мелкой моторики рук мало исследована, что и побудило к выбору темы: «Совершенствование мелкой моторики рук у детей старшего дошкольного возраста в процессе обучения технике оригами».
09.01.2019
Орлова Альбина Насибуллаевна
Значение дидактических игр и занятий для воспитания детей раннего возраста
Ценность раннего обучающего воздействия давно подмечена народом: им созданы детские песенки, потешки, игрушки и игры, которые забавляют и учат маленького ребенка.
24.12.2018
Меженова Елена Геннадьевна
По следам Гусей-Лебедей
Конспект итоговой непосредственной образовательной деятельности на тему: «По следам Гусей – Лебедей» по познавательному и речевому развитию в средней группе.
21.12.2018
Тимофеева Валентина Леонидовна
Сценарий фестиваля военно-патриотической песни "Я помню, я горжусь"
Цель мероприятия: формирование у воспитанников высокого патриотического сознания, чувства верности своему Отечеству; формирование и развитие личности, обладающей качествами гражданина – патриота Родины.
12.12.2018
Додарбекова Дилзура Махмадер кизы
Реализация этноэкологического образования дошкольников в ДОУ
Формирование у детей дошкольного возраста начал экологической культуры на народных традициях Чувашского края.
10.12.2018
Ежова Наталия Михайловна, Михайлова Марина Геннадьевна
Мнемотехника в развитии речи
Развитие речи у детей – одна из самых важнейших задач, в решении которой должны быть задействованы как воспитатели дошкольных образовательных учреждений, так и родители. При становлении речи у детей дошкольного возраста наиболее распространенными являются проблемы следующего характера: речь односложная, состоящая из простых предложений; зачастую наиболее сложные предложения дети формулируют некорректно, допуская ряд логических и иных ошибок; маленький словарный запас, или иначе – бедность речи; неспособность сформулировать мысль таким образом, чтобы донести смысл до окружающих; употребление в речь нелитературных слов и выражений; зачастую возникают трудности при описании какой-либо ситуации или пересказе текста и другие.
08.12.2018
Борькина Светлана Васильевна
Формы организации здоровьесберегающей деятельности с детьми
Цель и задачи здоровьесберегающих технологий в ДОУ.
02.12.2018
Сомова Елена Геннадьевна
Экологическое дефиле «Эко-мода»
Сценарий конкурса, цель которого формирование экологической культуры у детей и взрослых.
27.11.2018
Пенчукова Екатерина Владимировна
Концертно-игровая программа
Способности ребенка развиваются в процессе активной музыкальной деятельности. Правильно организовать концерт для родителей, учитывая изменения возрастных ступеней, и показать действия дошкольников в певческом и музыкально-ритмическом исполнительстве— задача музыкального руководителя. Предлагаю материал, который дает возможность дошкольникам в общении с взрослыми- познавать мир музыки, радоваться и удивляться!
15.10.2018
Ермакова Светлана Владимировна