Воспитательная работа
Дидактическая игра" Помощники".
Цель: воспитывать умение радовать своих родных, помогать близким людям. Воспитатель: Ребята, вы умеете помогать своим мамам, папам, бабушкам и дедушкам? Давайте сейчас поиграем.
20.04.2019
Орлова Анжела Валерьевна
Играть или не играть?
Участвуя в конкурсе профессионального мастерства "Воспитатель года", одним из этапов было решение педагогического кейса "Играют ли родители с детьми?" В последнее время все чаще родители предпочитают с ребенком не "играть", а "заниматься". Бесспорно, все методики раннего развития имеют место быть и приносят пользу малышу, но могут ли они заменить игру? Мамы знают, что играть с малышом - это хорошо, но не все знают во что играть и как играть? Мало кто знает, что именно в игре ребенок постигает общечеловеческие ценности - дружбу, доброту, понимание. Через игру - добрую, эмоциональную, яркую и понятную, ребенок учится выражать свои эмоции, общаться, приобретает навыки самообслуживания. А сделать игру такой поможет поддержка и участие самых близких маленькому человечку людей - родителей.
17.04.2019
Князева Татьяна Петровна
Конспект тематического дня здоровья для детей с нарушением зрения (старший возраст)
Цель занятия: закрепить представление детей о понятии «здоровье», формировать интерес к собственному организму, самочувствию, настроению, связанному с состоянием здоровья.
15.04.2019
Парменова Марина Николаевна
Шуша и его права
Какие права есть у детей. Права ребенка в зависимости от его возраста. с рождения. с 2 месяцев. ... Каждый ребенок должен знать свои права, чтобы пользоваться ими в необходимых случаях. Поскольку дети не имеют доступа к информации, которая бы в наглядной и доступной форме информировала каждого ребенка о своих правах, а от своих родителей и других взрослых зачастую можно услышать лишь "ты обязан ...", детям необходимо рассказывать об их правах.
15.04.2019
Данченко Елена Васильевна
Самообразование "Развитие мелкой моторики у детей младшего дошкольного возраста"
Содержание представленной работы отражает планирование работы педагога по теме самообразования ( "Развитие мелкой моторики у детей младшего дошкольного возраста" ). Материал определяет актуальность проблемы, цель, задачи планирования, план работы по самообразованию (содержание организационно-диагностический этапа, обобщающего и заключительного), формы отчетности и список литературы.
08.04.2019
Киреева Татьяна Викторовна
Проект "Маленькая батарейка и ее огромный вред окружающей среде"
Цель проекта: воспитывать экологическое грамотное поведение в природе, помочь понять необходимость сортировать мусор и сдавать некоторые отходы в приемные пункты, уменьшение вреда, наносимого окружающей среде не переработанными батарейками.
30.03.2019
Лапа Елена Анатольевна
План воспитательно-образовательной работы на ноябрь месяц 2018-2019 уч.года
Планирование воспитательно-образовательной работы.
25.02.2019
Бесчастная Екатерина Григорьевна
Разнообразие физминуток, их роль в организованной образовательной деятельности
Для решения задач улучшения здоровья детей дошкольного возраста используются различные средства физического воспитания. Комплексное использование всех средств (гигиенические факторы, естественные силы природы, физические упражнения и другие) эффективно воздействуют на детский организм.
10.02.2019
Гриб Ольга Ивановна
Проект "Здоровый образ жизни"
Формирование мотивации к здоровому образу жизни, сознательному отказу от вредных привычек и зависимостей, способствующих развитию различных соматических и психических заболеваний; систематизация и обобщение знаний школьников о здоровом образе жизни.
10.02.2019
Гриб Ольга Ивановна
Сценарий новогоднего утренника
Сценарий новогоднего утренника в 1 младшей группе с песнями и стихами.
08.02.2019
Парнус Любовь Николаевна
Воспитание двигательного опыта детей младшего дошкольного возраста и совершенствование их двигательной активности
Двигательная активность является естественной потребностью организма человека. Понимая важность проблемы в воспитании двигательной активности детей, мы выдвинули несколько задач: увеличить двигательную активность; создать оптимальные условия для каждого ребенка в процессе освоения двигательного опыта; повысить интерес детей к различным видам двигательной деятельности; воспитывать у детей осознанное отношение к выполнению двигательных действий. Существуют так же разнообразные формы двигательной деятельности.
29.01.2019
Федорова Инесса Владимировна
Выступление на педагогическом совете «Овладение детьми основными способами действий с предметами»
Предметная деятельность ребенка состоит в усвоении и выполнении предметных действий. Предметы начинают выступать для него не только как объекты, удобные для манипулирования, но и как вещи, имеющие определенное назначение и определенный способ употребления. На первых ступенях развития предметной деятельности действие и предмет очень жестко связаны между собой. Начиная выполнять правила пользования предметами, ребенок психологически входит в мир постоянных вещей: предметы выступают для него как вещи, имеющие определенное назначение и определенный способ употребления.
27.01.2019
Федорова Инесса Владимировна
День открытых дверей в детском саду
Сценарий праздника.
14.01.2019
Александрова Анастасия Михайловна, Колесникова Галина Николаевна
Совершенствование мелкой моторики рук у детей старшего дошкольного возраста в процессе обучения технике оригами
Актуальность данной работы обусловлена тем, что на современном этапе развития отечественной педагогики роль «оригами» в развитии мелкой моторики рук мало исследована, что и побудило к выбору темы: «Совершенствование мелкой моторики рук у детей старшего дошкольного возраста в процессе обучения технике оригами».
09.01.2019
Орлова Альбина Насибуллаевна
Значение дидактических игр и занятий для воспитания детей раннего возраста
Ценность раннего обучающего воздействия давно подмечена народом: им созданы детские песенки, потешки, игрушки и игры, которые забавляют и учат маленького ребенка.
24.12.2018
Меженова Елена Геннадьевна