Воспитательная работа
Дидактические принципы и условия проведения игр и занятий с детьми раннего возраста
Рассмотрены игры и занятия для детей раннего возраста с точки зрения тех дидактических положений, на основе которых они проводятся. Дидактические игры и занятия дают положительные результаты при условии планомерности их проведения. Педагог должен распределять материал по занятиям, соблюдая последовательность от простого к сложному.
14.09.2019
Меженова Елена Геннадьевна
Родительское собрание в старшей группе: Овладение правильной речью как формирование полноценной личности дошкольника и успешного обучения в школе
Цель собрания: привлечение родителей воспитанников к сотрудничеству, совместному решению задач речевого развития детей.
14.09.2019
Забоева Раиса Николаевна
Природа как средство развития эстетических вкусов
Природа является самой главной эстетической средой. Чем раньше произойдет знакомство с природой, тем более глубокое впечатление она оставит в его сердце, предопределив дальнейшее духовное развитие. Здесь важно все: прогулки, знакомство с миром зверей и насекомых, цветов и деревьев, произведения детских писателей и поэтов, художественные картины, беседы и занятия в садике.
12.08.2019
Полторанова Татьяна Альбертовна
Развитие речи детей посредством развития мелкой моторики рук (средняя группа)
Перспективное планирование
04.08.2019
Ткаченко Елена Александровна
Консультация для родителей «Влияние развития мелкой моторики на формирование речи дошкольников»
Движения руки всегда тесно связаны с речью и способствуют ее развитию.
04.08.2019
Ткаченко Елена Александровна
Проект "Все профессии важны и нужны"
Тип проекта: творческий, информационный, краткосрочный. Участники проекта: дети, воспитатели, родители. Возраст детей: 4-5 лет. Срок: 2 недели.
04.08.2019
Ткаченко Елена Александровна
Проект "Зима"
Вид проекта: познавательно-исследовательский, творческо-информационный. Сроки реализации: краткосрочный декабрь. Участники проекта: дети, воспитатели, родители.
04.08.2019
Ткаченко Елена Александровна
Проект: "Осень золотая"
Вид проекта: групповой, познавательно-исследовательский, творческий, игровой.Сроки реализации: средней продолжительности. Участники проекта: дети, воспитатели, родители воспитанников.
04.08.2019
Ткаченко Елена Александровна
Праздник детства
Солнышко с неба к ребятам спустилось, что бы всех сегодня одарить лучезарными улыбками. Ведь сегодня замечательный день, первый день лета и в этот день люди празднуют День Защиты детей. И вместе с детьми откроют Праздник Детства и веселого настроения.Но праздник решит испортить Бяка.В конце концов Бяка станет доброй!
09.06.2019
Тоскуева Елена Сергеевна, Филатова Любовь Анатольевна
Конспект развлечения "Наши друзья - насекомые"
Мы отправились в чудесную страну насекомых. Нам всегда хотелось туда попасть! Путь в страну длинный и трудный: мы должны переплыть через огромное море и пройти ряд препятствии.
09.06.2019
Тоскуева Елена Сергеевна
Конспекты сюжетно-ролевых игр для детей младшего дошкольного возраста
Представлены семь сюжетов ролевых игр.
26.05.2019
Фадеева Ольга Владимировна
Роль общения со взрослым в развитии ребенка младенческого возраста
Жизнь младенца целиком зависит от взрослого. Взрослый не только удовлетворяет органические потребности ребенка – кормит, купает, переворачивает его с одной стороны на другую, но и растущую потребность в разнообразных впечатлениях. Наиважнейшим средством общения в младенчестве являются экспрессивные действия – улыбки, вокализация, активные двигательные реакции. Эмоциональное общение со взрослым сильно сказывается на хорошем настроении малыша.
26.05.2019
Меженова Елена Геннадьевна
Краткосрочный познавательный проект в подготовительной группе "Скоро в школу"
Цель: Формировать представления о школе и положительное отношение к школьной жизни у старших дошкольников. Задачи: формирование мотивации учения и интереса к самому процессу обучения; снятие чувство тревоги и сомнения у дошкольников перед встречей со школой; повышение родительской компетентности в вопросах пред школьной подготовки; охрана и укрепление физического и психического здоровья детей.
19.05.2019
Миних Татьяна Владимировна
Игровая деятельность дошкольника в условиях ФГОС
В пункте 2.7 Стандарта дошкольного образования ИГРА определяется как инструмент для организации деятельности ребёнка, его многогранного развития в социально-коммуникативной, речевой, познавательной, художественно-эстетической и физической образовательных областях. ФГОС ДО указывает на конкретные особенности игрового процесса дошкольника в зависимости от возрастной категории
19.05.2019
Миних Татьяна Владимировна