Образовательная деятельность
Технологическая карта урока по учебному предмету «Окружающий мир» по теме «Становление Российской науки. Горные породы. Полезные ископаемые»4 класс УМК «Школа России»
Цель урока: формирование представлений о горных породах и полезных ископаемых; выявление свойств гранита и известняка; знакомство с личностью М.В. Ломоносова и его вкладом в развитие российской науки.
29.03.2023
Микаилова Ирина Евгеньевна,
Презентация по теме: "Нет лучше места, чем дом"
Презентацию к уроку английского языка к учебнику С.Г. Тер-Минасовой, 3 класс.
29.03.2023
Калугина Яна Михайловна,
Работа с текстами А.Д. Дорофеева "Веретено" и "Сказ о валдайских колокольчиках"
Материал для самостоятельной работа с текстами А.Д. Дорофеева "Веретено" и "Сказ о валдайских колокольчиках" на уроке литературного чтения на родном русском языке в 4 классе.
24.03.2023
Баранова Елена Михайловна,
Методическая разработка мероприятия для учащихся 4 класса «Виртуальное путешествие»
Методическая разработка направлена на выявление степени сформированности функциональной грамотности у младших школьников при переходе на уровень основного общего образования. Данная разработка включает в себя 9 самостоятельных метапредметных практико-ориентированных заданий.
15.03.2023
Микаилова Ирина Евгеньевна,
Интерактивное сопровождение уроков математики на примере УМК «Перспектива»
В результате накопленного опыта при работе с различными программа, готова поделиться с коллегами информацией полезной при работе на интерактивной доске на уроках математики. Интерактивный конструктор по основным разделам школьного курса математики предоставляет возможность графического отображения математический объектов школьной математики – геометрических фигур, диаграмм и т.д.
20.02.2023
Тараканова Инесса Викторовна,
Рабочая программа внеурочной деятельности "Функциональная грамотность. Читай, считай, исследуй"
Рабочая программа внеурочной деятельности "Функциональная грамотность. Читай, считай, исследуй" предназначена для учащихся 3-4 классов.
27.01.2023
Ковалёва Марина Николаевна,
Из опыта работы с детьми, имеющими ограничения возможности здоровья
Первыми и самыми важными условиями для успешной организации инклюзивного обучения являются: установка положительного психологического климата в классе, установление тесного сотрудничества между педагогом, ребенком, родителями, специалистами сопровождения.
11.01.2023
Космылева Ирина Владимировна,
Конспект урока по теме "Сложение и вычитание чисел в пределах 20 (без перехода через разряд). Повторение изученного.
Программа «Начальная инновационная школа». Тип урока: Обобщение и систематизация знаний.
11.01.2023
Космылева Ирина Владимировна,
Конспект урока литературного чтения во 2 классе В.И.Даль "Девочка Снегурочка"
Цели урока: знакомство со сказкой, формирование навыка моделирования обложки, обучение работе с текстом, выборочному чтению, умению работать в парах, в группе.
31.12.2022
Никитина Вера Николаевна,
Рабочая программа Математика 1 класс
Рабочая программа по предмету «Математика» для обучающихся 1 класса составлена на основе Требований к результатам освоения основной образовательной программы начального общего образования, представленных в Федеральном государственном образовательном стандарте начальногообщего образования, а также Примерной программы воспитания. Уставом МБОУ СОШ № 4 а. Мамхег; Основной образовательной программы основного общего образования МБОУ СОШ № 4 а. Мамхег; Программой развития МБОУ СОШ № 4 а. Мамхег «Школа для всех и для каждого» на 2021 – 2025 г.г. В начальной школе изучение математики имеет особое значение в развитии младшего школьника. Приобретённые им знания, опыт выполнения предметных и универсальных действий на математическом материале, первоначальное овладение математическим языком станут фундаментом обучения в основном звене школы, а также будут востребованы в жизни.
17.12.2022
Дачева Марзият Заурбечевна,
Рабочая программа Литературного чтения 1 класс
Рабочая программа учебного предмета «Литературное чтение» для обучающихся 1 класса на уровненачального общего образования составлена на основе Требований к результатам освоения программыначального общего образования Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования (далее — ФГОС НОО), а также ориентирована на целевые приоритеты духовно-нравственного развития, воспитания и социализации обучающихся, сформулированные в Примерной программе воспитания. Уставом МБОУ СОШ № 4 а. Мамхег; Основной образовательной программы основного общего образования МБОУ СОШ № 4 а. Мамхег; Программой развития МБОУ СОШ № 4 а. Мамхег «Школа для всех и для каждого» на 2021 – 2025 г.г.
17.12.2022
Дачева Марзият Заурбечевна,
Рабочая программа ИЗО 1 класс
Рабочая программа по изобразительному искусству для обучающихся 1 класса на уровне начального общего образования составлена на основе «Требований к результатам освоения основной образовательной программы», представленных в Федеральном государственном образовательном стандарте начального общего образования; Программой развития МБОУ СОШ № 4 а. Мамхег «Школа для всех и для каждого» на 2021 – 2025 г.г.
17.12.2022
Дачева Марзият Заурбечевна,
Открытый урок по окружающему миру в 3 классе "Золотое кольцо России"
Цели урока: познакомить детей с интересными городами нашей Родины и некоторыми её достопримечательностями; содействовать патриотическому воспитанию учащихся, воспитывать чувство гордости за свою страну; развивать речь детей, память, мышление, воображение, умение слушать.
14.12.2022
Никитина Вера Николаевна,
Опыт применения методических приемов и механизмов при введении ФГОС ОВЗ
В настоящее время общество ставит перед образовательными организациями такие глобальные задачи, как высокий уровень и широкий спектр образовательных услуг, а также доступность образования для всех категорий детского населения.
14.12.2022
Шагужева Рузана Заурбечевна,
Программа внеурочной деятельности для учащихся начальных классов общеинтеллектуальной направленности (по формированию познавательных и коммуникативных универсальных учебных действий) «Интеллектуальные витаминки»
Актуальность программы заключается в том, что Федеральный компонент государственного стандарта, разработанный с учётом основных направлений модернизации образования, ориентирован не только на знаниевый, но в первую очередь на деятельностный компонент образования, что позволяет повысить мотивацию обучения, в наибольшей степени реализовать способности, возможности, потребности и интересы ребёнка.
03.12.2022
Микаилова Ирина Евгеньевна,