Образовательная деятельность
Конспект фрагмента урока с применением интерактивных технологий "Квест-игра на уроке русского языка по теме "Виды сложных предложений"
Квест-игра как инновационная интерактивная форма организации проектной деятельности на уроках русского языка и литературы.
31.10.2019
Назырова Елена Николаевна, Есина Ирина Александровна
Английский язык: теория и методика преподавания в образовательной организации
Целью данного проекта является: определить методику объяснения и отработки фонетических особенностей английского языка; выявить конкретную методику и план объяснения и отработки фонетических особенностей английского языка; привести некоторые примеры применения технологий закрепления фонетических навыков с использованием современных интерактивных методов для учащихся разных возрастных групп.
10.10.2019
Левашова Елена Сергеевна
Русский язык - один из развитых языков мира
Конспект урока по русскому языку для 6 класса по ФГОС.
23.09.2019
Гаврюшова Светлана Александровна
Формирование коммуникативных компетенций
Презентация к итоговой работе на курсах повышения квалификации.
14.09.2019
Лукьянова Наталья Кимовна
Формирование коммуникативных компетенций учащихся 5 классов в процессе изучения английского языка на основе диалоговых технологий.
Итоговая работа на курсах повышения квалификации «Языковая компетенция учителей английского языка в условиях реализации ФГОС»
14.09.2019
Лукьянова Наталья Кимовна
Здоровый образ жизни
Презентация к внеклассному занятию в 5 классе.
14.09.2019
Лукьянова Наталья Кимовна
Здоровый образ жизни
Конспект внеурочного занятия "Здоровый образ жизни".
14.09.2019
Лукьянова Наталья Кимовна
Комплект презентаций по теме "Язык программирования Паскаль (версия PascalABC.NET)"
Комплект из 6 презентаций по теме "Язык программирования Паскаль (версия PascalABC.NET)". Может быть использован при изучении программирования на уроках информатики в 10-11 классах или при самостоятельном изучении. Используется система программирования PascalABC.NET. Разбираются типовые задачи по разработке линейных, разветвляющихся и циклических программ, обработке массивов и строковых величин, применению пользовательских процедур и функций. При решении большинства задач используются блок-схемы. Ко всем программам прилагаются скриншоты окна вывода при тестовом запуске программы.
14.08.2019
Чайченков Сергей Викторович
Урок литературы в 10 классе на тему "Роман И.А. Гончарова в русской критике"
Этот урок для учащихся 10 класса является последним в цикле уроков по роману И.Гончарова "Обломов" и помогает подвести итог изучению данного произведения. Это урок, на котором используется технология дискуссии, что позволяет учащимся структурировать знания и сформулировать свою позицию относительно ключевых проблем, поставленных автором в романе.
04.08.2019
Кочеткова Ксения Игоревна
Подходы выявления и развития детской одаренности в мировой системе образования
В статье анализируется мировой психолого-педагогический опыт работы с одаренными детьми. Анализируется суть экстенсивного и интенсивного подходов, приводятся примеры различных подходов в выявлении и развитии одаренных детей.
14.07.2019
Дарбинян Арам Генрикович
Презентация к уроку русского языка "Лингвотурнир"
Данная презентация позволяет провести урок в форме игры. Предназначен для учащихся 5-6 классов.Цель урока- повторить основные правила орфографии и пунктуации.
12.07.2019
Исмаилова Ума Мугитдиновна
Презентация к уроку- размышлению " Когда человеку-!6:"
Презентация к уроку- размышлению по рассказу "Нежный возраст".
10.07.2019
Исмаилова Ума Мугитдиновна
Песочные часы как составляющая урока математики
Данная статья посвящена использованию на уроках математики в качестве методического составляющего песочных часов. На основании анализа истории возникновения часов и понятия «время», автор убедительно доказывает, что песочные часы превосходно развивают у школьников чувство времени, особенно при выполнении математических заданий.
26.06.2019
Дарбинян Арам Генрикович
Развитие быстроты двигательной реакции
Двигательная реакция - это ответ на внезапно появляющийся сигнал определенными движениями или действиями. Различают время реакции на сенсорные раздражители и время реакции умственных процессов. Но, так как может быть не только один, а несколько одновременных или последовательных раздражителей, и, следовательно, одна или несколько возможных реакций, то различают время простой и сложной реакции. Сложные реакции, в свою очередь, подразделяются на реакции выбора и реакции на движущийся объект.
23.05.2019
Мискин Сергей Петрович
Бег повышает возможности сердца
Представлены положительные аспекты оздоровительного бега, влияние бега на здоровье человека.
26.04.2019
Мискин Сергей Петрович