Образовательная деятельность
Развитие быстроты двигательной реакции
Двигательная реакция - это ответ на внезапно появляющийся сигнал определенными движениями или действиями. Различают время реакции на сенсорные раздражители и время реакции умственных процессов. Но, так как может быть не только один, а несколько одновременных или последовательных раздражителей, и, следовательно, одна или несколько возможных реакций, то различают время простой и сложной реакции. Сложные реакции, в свою очередь, подразделяются на реакции выбора и реакции на движущийся объект.
23.05.2019
Мискин Сергей Петрович
Бег повышает возможности сердца
Представлены положительные аспекты оздоровительного бега, влияние бега на здоровье человека.
26.04.2019
Мискин Сергей Петрович
Сценарий интеллектуальной игры "Путешествие в страну знаний"
Интеллектуальная игра "Путешествие в страну знаний" - это возможность учителю в игровой форме, с одной стороны, расширить знания старших обучающихся в области истории, обществознания, русского языка и литературы, а с другой - проверить уровень знаний. Содержит много интересных и занимательных заданий.
27.03.2019
Игнатенко Анна Ивановна
Тесты по истории Ханты-Мансийского автономного округа
Тесты можно использовать как при изучении нового материала, ссылаясь на параграф учебника, так и при контроле по изученным разделам истории округа XVII-XVIII вв.
27.03.2019
Игнатенко Анна Ивановна
Контрольная работа по литературе в 5 классе. "Русская литература 19 века"
Представлены два рианта тестов, по 11 вопросов каждом.
26.03.2019
Гаврюшова Светлана Александровна
Игра "Умники и умницы" по произведениям В.Н.Макшеева
Данный урок-игра «Умники и умницы» по произведениям В.Н. Макшеева подготовлен для учащихся 5-6 классов, как заключительное мероприятие цикла «История родного Васюгана».
11.03.2019
Станкевич Елена Александровна, Тарновская Надежда Анатольевна
Мастер-класс для студентов педагогических вузов "Как организовать и провести языковой лагерь в рамках международного школьного обмена"
Международный школьный обмен «Косвиг – Томск» дал возможность узнать молодым людям друг друга лучше, познакомиться с бытом и традициями обеих стран, научиться вместе работать над проектами, вместе проводить свободное время, находить общий язык, для того, чтобы вместе строить будущее, в котором будет доверие и понимание, диалог и сотрудничество!
04.03.2019
Бунас Светлана Ивановна
Задача особой важности - здоровьесбережение школьников
Здоровьесберегающие технологии - предполагают совокупность педагогических, психологических и медицинских воздействий, направленных на защиту и обеспечение здоровья, формирование ценного отношения к своему здоровью. Данная задача не может быть решена, если мы не будем сами, осознанно относится к своему здоровью.
25.02.2019
Малеева Марина Петровна
Технологическая карта урока астрономии в 10 классе по теме : "Звезды и Солнце"
Изучение созвездий; совершенствование и углубления первоначальных знаний о звездах и созвездиях.
15.02.2019
Куликова Нина Андреевна
Презентация к уроку "И.А.Бунин "Лапти"
Презентация содержит в себе цели урока, репродукции картин, яркие картинки. Это, безусловно, заинтересует ребят на уроке.
06.02.2019
Лукьянцева Галина Викторовна
Годовая контрольная работа по литературе на родном языке(родной литературе) в 5 классе
В работе отражены задания по новому курсу "Родная литература", где представлены новые произведения художественной литературы , задания к ним.
03.02.2019
Суходольская Людмила Юрьевна
Мастер-класс по теме "Спектры и спектральный анализ"
Полная разработка мастер - класса по теме "Спектры и спектральный анализ".
17.01.2019
Тарасенко Елена Юрьевна
Формирование духовно-нравственных качеств личности студента на уроках общеобразовательных дисциплин
В статье рассматриваются особенности преподавания общеобразовательных дисциплин, таких как обществознание и основы философии, в учреждениях среднего профессионального образования. Отмечается важность данных дисциплин в формировании духовно – нравственных качеств личности.
24.12.2018
Моор Марина Владимировна
Интегрированный урок по ОБЖ и информатике. Безопасный интернет.
Интегрированный урок- это особый тип урока, объединяющего в себе обучение одновременно по нескольким дисциплинам при изучении одного понятия, темы или явления. В таком уроке всегда выделяются: ведущая дисциплина, выступающая интегратором, и дисциплины вспомогательные, способствующие углублению, расширению, уточнению материала ведущей дисциплины.
17.12.2018
Мискин Сергей Петрович
Возможности использования учебников в свете стандартов второго поколения для формирования УУД
В статье приводится анализ возможностей учебников русского языка линии УМК Т.А. Ладыженской, М.Т. Баранова, Л.А. Тростенцовой с точки зрения возможности формирования личностных и коммуникативных УУД.
17.12.2018
Гаврюшова Светлана Александровна