Роль иностранных языков в духовно-нравственном развитии и воспитании личности школьников

Автор

Бунас Светлана Ивановна, учитель немецкого языка, МАОУ гимназия №29 г.Томска

 

 

Описание

Поликультурное воспитание – это сложноорганизованная система, в которой представлено многообразие культур и культурных проявлений на уровне нации, этноса, конфессий, рас, половых, социальных и других различий. Суть поликультурного воспитания – восхождение от личностно-этнического к общечеловеческому, формирование планетарного сознания через осознания себя частью этноса. Задачами поликультурного воспитания могут быть формирование планетарного мировоззрения, ориентация на высшие достижения человеческой цивилизации и принадлежность к мировому сообществу; воспитание миролюбия, веротерпимости, позитивного отношения к культурным различиям; культивирование бережного отношения к людям как представителям различных культур и субкультур; развитие умений и навыков продуктивного взаимодействия с носителями других культур. Эти задачи необходимо решать в трёх направлениях: воспитание национального самосознания личности средствами поликультурного образования, воспитание культуры межнационального общения, а также развитие интеркультурной коммуникабельности личности.

Целевая группа

Учителя иностранного языка

Тип документа

Статья

 

 

Дата публикации

25.12.2014

Количество загрузок

430

 

 

 

Скачать публикацию