Использование приемов технологии развития критического мышления на уроках литературы

Автор

Куланина Ирина Алексеевна, учитель, Муниципальное общеобразовательное учреждение "Средняя школа № 17 имени К. Нечаевой г. Волжского Волгоградской области"

 

 

Описание

В условиях перехода на ФГОС и ориентации на системно-деятельностный подход в обучении школа должна обеспечить условия для формирования готовности ученика к саморазвитию и непрерывному образованию, для активной учебно-познавательной деятельности. Данную задачу невозможно решить только средствами традиционного подхода к преподаванию, при котором ученик остаётся объектом обучения. Необходим переход к такой стратегии, при которой ученик превращается в субъект образовательного процесса, приходит в школу действительно «учиться», т.е. «учить себя», не только получать знания, передающиеся учителем, но и уметь самому добывать их и пользоваться ими в жизни.

Целевая группа

учителя литературы

Тип документа

Конспект

 

 

Дата публикации

23.02.2025

Количество загрузок

18

 

 

 

Скачать публикацию