Развитие воображения у детей дошкольного возраста

Автор
Кожокарь Елена Владимировна, Воспитатель, МАДОУ № 42 г. Белгород
 
 
Описание
Воображение можно рассматривать как психический процесс, в определенном смысле противоположный мышлению: если мышление «сжимает» действительность, выделял в ней только существенное, и отбрасывая второстепенное, то воображение, наоборот, «расширяет», так как ставит перед человеком задачу: отталкиваясь от какого-нибудь элемента реальности, создать новый образ.
Целевая группа
Педагогические работники
Тип документа
Статья
 
 
Дата публикации
25.09.2015
Количество загрузок
503
 
 
 
Скачать публикацию