Особенности усвоения математических научных понятий в учебной деятельности младших школьников

Автор

Махтимова Зарина Махсудовна, учитель начальных классов, МОУ СШ № 43

 

 

Описание

Ряд психологов и педагогов рекомендуют начинать обучение с наиболее общих понятий, т.е. общих свойств изучаемой области действительности. Поэтому изучение математики в школе в настоящее время предлагают начинать не с понятий числа и арифметических действий над числами, а с более общих понятий: множества, отношений множества, операций над множествами. В последние десятилетия эта методика успешно исследуется в нашей педагогической психологии и за рубежом.

Целевая группа

Учителя начальных классов

Тип документа

Статья

 

 

Дата публикации

21.12.2015

Количество загрузок

541

 

 

 

Скачать публикацию