Создание проблемной ситуации на уроках математики как один из способов развития творческого мышления школьников

Автор

Ерёмина Екатерина Дмитриевна, учитель математики, Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение "Средняя общеобразовательная школа № 19" ИМРСК

 

 

Описание

Основа ФГОС нового поколения – формирование базовых компетентностей современного человека: информационной, коммуникативной. Именно проблемно – диалогическая технология отвечает этим требованиям. Так как проблемное обучение постоянно ставит обучаемого в ситуацию задачи, решение которой непременно требует работы мышления. Сущность проблемного обучения сводится к тому, что в процессе обучения в корне изменяется характер и структура познавательной деятельности учащегося, приводящее к развитию творческого потенциала личности учащегося. Главным и характерным признаком проблемного обучения является проблемная ситуация.

Целевая группа

Учителя

Тип документа

Реферат

 

 

Дата публикации

05.10.2014

Количество загрузок

443

 

 

 

Скачать публикацию